Бакалавр гуманитарных наук
(университет Калифорнии, США)
Магистр богословия
(Далласская богословская семинария)
Доктор служения
(Мастерс семинария)
Основная цель курса – заложить прочное основание для проповеди по книгам Ветхого Завета. В лекциях этого учебного курса вы: – найдете краткий обзор первых пяти книг Священного Завета; – узнаете цель написания каждой книги Пятикнижия; – познакомитесь с основополагающими темами и ключевыми текстами; – проанализируете литературную структуру; – научитесь находить ответы на сложные вопросы толкования; – проследите развитие заветных отношений между Богом и народом.
- 1.
BI501.1 1. Введение в курс. Цели и задачи магистерской программы
"В этом фрагменте лекции «Введение в курс» преподаватель Кит Эссекс: напоминает о целях и задачах магистерской программы; говорит о важности умения читать, понимать и применять Божье Слово для пасторского служения; делится опытом проповедования в разновозрастной аудитории; иллюстрирует разницу между чтением Библии в переводе и в оригинале. - 2.
BI501.1 2. Введение в курс. Учебные цели и задачи
"Здесь Кит Эссекс: знакомит нас с результатами, которых должны достичь слушатели курса; перечисляет основные источники для самостоятельного изучения; называет учебные дисциплины, которые оказывают неоценимую помощь библеистам; объясняет правила оформления письменных работ. - 3.
BI501.1 3. Этапы изучения Библии. Наблюдение
"Изучение Библии состоит из трех компонентов, и первый из них - наблюдение. На этом этапе необходимо «пропитаться» подробностями библейского текста. В этом фрагменте лекции «Этапы изучения Библии» преподаватель Кит Эссекс: формулирует первое наблюдение относительно Библии и говорит о следствиях этого наблюдения; разъясняет слова Павла во 2 Тим.3:14-16; говорит о распределении книг Ветхого Завета в еврейской Библии; делится своей методологией изучения Библии. - 4.
BI501.1 4. Этапы изучения Библии. Толкование. Применение
"Толкование – это следующий шаг после наблюдения. В этом фрагменте лекции преподаватель: показывает важность толкования в процессе изучения Библии; рекомендует ресурсы для историко-грамматического метода толкования; разъясняет важный принцип толкования; отвечает на вопросы студентов. - 5.
BI501.1 5. Введение в Пятикнижие. Терминология
"Основа всего, что написано в Библии, содержится в Торе. В этом фрагменте лекции «Введение в Пятикнижие» преподаватель Кит Эссекс: приводит варианты перевода слова «Тора»; объясняет происхождение слова «Пятикнижие»; разбирает ключевые библейские тексты, в которых упоминаются девять названий для первых пяти книг Ветхого Завета; иллюстрирует значение Торы с помощью схемы. - 6.
BI501.1 6. Введение в Пятикнижие. Важность Торы
"Тора написана не нами, но для нас. И совершенно очевидно, что в Ветхом Завете Тора рассматривается как основа для духовности. В этом фрагменте лекции «Введение в Пятикнижие» преподаватель разбирает ключевые библейские тексты о важности Торы. - 7.
BI501.1 7. Введение в Пятикнижие. Обзор истории толкования
"Тора исторически достоверна во всем, что она утверждает. Здесь Кит Эссекс: сравнивает два периода в истории толкования Торы; оценивает христоцентричный подход к толкованию Торы; подчеркивает важность восприятия Торы как единого целого; отвечает на вопросы студентов. - 8.
BI501.1 8. Введение в Пятикнижие. Девять главных тем
"Какие темы повторяются в Торе, начиная с Бытия и заканчивая Второзаконием? В этом фрагменте лекции «Введение в Пятикнижие» преподаватель Кит Эссекс обращает внимание на девять ключевых тем и: перечисляет главные атрибуты Бога; объясняет причину существования заветов; называет четыре важнейших теократических завета; указывает на интересные детали в библейских текстах; показывает, где впервые появилась мысль об особой земле для потомков Авраама. - 9.
BI501.1 9. Введение в Пятикнижие.Три подхода к определению цели
"С какой целью написана Тора? Многие исследователи прошлого неоднократно обсуждали этот вопрос. В этом фрагменте лекции преподаватель: напоминает нам о единстве Торы; знакомит нас с тремя подходами к определению ее цели; приводит формулировку цели Торы из книги Клайнса; рассматривает возражения против формулировки Клайнса; кратко говорит о формулировках цели Мэррила и Сэйлхамера; отвечает на вопросы студентов. - 10
BI501.1 10. Введение в Пятикнижие. Литературная структура Торы
"Какова структура Торы? Как отдельные события и повествования складываются в единое целое? В этом фрагменте лекции «Введение в Пятикнижие» Кит Эссекс: напоминает нам о традиционном подходе к пониманию структуры Торы; знакомит нас с литературной структурой Торы, предложенной Клайнсом; показывает распространенный литературный план Пятикнижия из книги «Обзор Ветхого Завета»; обсуждает план Сэйлхамера; рекомендует дополнительную литературу по теме лекции. - 11
BI501.1 11. Бытие. Вводные замечания
"В вводном фрагменте лекции «Бытие» преподаватель предлагает нашему вниманию общий обзор Книги «Бытие» и: говорит о названии книги в еврейской Библии и в греческой Септуагинте; кратко говорит о датировке событий и истории толкования; обращает внимание на главы из книги, на которых акцентируют внимание христиане и иудеи. - 12
BI501.1 12. Бытие. Завет с Ноем
"В первых одиннадцати главах Книги Бытие Моисей рассказывает нам о потопе больше, чем о сотворении мира. Преподаватель Кит Эссекс: объясняет важность завета Бога с Ноем и говорит о последствиях уклонения от завета; обращает внимание на первое упоминание термина «всесожжение» в Торе; затрагивает вопрос о высшей мере наказания в 9-ой главе; говорит о будущих благословениях. - 13
BI501.1 13. Бытие. Завет с Авраамом
"Завет между Богом и Авраамом подводит итог первой части Торы. Для чего нужен был этот завет? В этом фрагменте лекции «Бытие» Кит Эссекс: обращает внимание на то, как имя отражает характер своего носителя; воссоздает картину человечества, стремящегося к автономии от Бога; рассматривает ключевые стихи, связанные с темой завета; объясняет цель завета и разбирает основные элементы завета. - 14
BI501.1 14. Бытие. Бог и человек
"Бог Израиля – это Бог творения, это всемогущий Бог. Это еще одна ключевая тема первой части Торы. Здесь преподаватель: говорит о владычестве Бога; указывает на первое проявление греха человечества; объясняет термины «зло» и «грех»; затрагивает вопросы Божьего суда и благодати, Божьих проклятий и благословений. - 15
BI501.1 15. Бытие. Литературная структура
"Литературная структура – это одна из проблем толкования. Каким образом автор показал единство Книги Бытие? В этом фрагменте лекции «Бытие» преподаватель Кит Эссекс: показывает связь между началом и концом; иллюстрирует развитие событий, рассматривая литературную структуру книги; обращает внимание на непрерывность и последовательность литературной структуры; объясняет термин «толедот», который служит ключом, открывающим структуру Книги Бытие; знакомит нас с планом книги, состоящим из двух больших разделов. - 16
BI501.1 16. Бытие. Инструменты проповедника
"Экспозиционная проповедь разъясняет Священное Писание. Какие инструменты потребуются проповеднику, провозглашающему Божью истину? Здесь Кит Эссекс: напоминает о том, что библейские комментарии должны быть источником информации, а не «костылями» для проповедника; говорит о трех категориях инструментов проповедника; рекомендует дополнительную литературу для самостоятельного изучения. - 17
BI501.1 17. Бытие. Трудности в понимании Бытие. Часть 1
"Какие библейские тексты самые сложные для понимания? В этом фрагменте лекции «Бытие» преподаватель: указывает на проблему литературного жанра первых одиннадцати глав книги; говорит о двух категориях проповедников; перечисляет особенности исторического повествования; разбирает несколько сложных для понимания текстов. - 18
BI501.1 18. Бытие.Трудности в понимании Бытие. Часть 2
"В самом конце первой главы мы читаем о том, что человек сотворен по образу и подобию Божьему. Что это значит? В этом фрагменте лекции «Бытие» преподаватель Кит Эссекс продолжает рассматривать сложные для понимания тексты из первой части Торы и: говорит о том, как человек «отражает» Бога; объясняет, почему «семя» в Бытие 3:15 употребляется в единственном числе; приводит разные способы толкования выражения «сыны Божии»; рассуждает о масштабах потопа во времена Ноя. - 19
BI501.1 19. Бытие. Патриархи- историчность и хронология
"Как понимать повествования о патриархах? Жили ли они на самом деле? Здесь преподаватель продолжает рассматривать сложные для понимания тексты из первой части Торы и: говорит о дебатах вокруг историчности повествований о жизни патриархов; знакомит с разными точками зрения на данную проблему; обращает внимание на распространение скептицизма; объясняет свое отношение к археологическим находкам. - 20
BI501.1 20. Бытие. Бытие 49-8-12
"Иаков смотрит в будущее и говорит о грядущих благословениях в 49-й главе книги. Какое благословение получил Иуда? В этом фрагменте лекции «Бытие» преподаватель Кит Эссекс продолжает рассматривать сложные для понимания тексты из первой части Торы и: напоминает о содержании 22-й главы Книги Бытие, в которой говорится о «семени» Авраама; разбирает фрагмент с 8 по 12 стихи 49-й главы; обращает внимание на значение термина «шилох»; перечисляет ключевые мессианские фрагменты. - 21
BI501.1 21. Бытие. Проповедь библейского повествования
"Как проповедовать по первому разделу Торы? В заключительном фрагменте лекции «Бытие» преподаватель Кит Эссекс рекомендует две книги для проповедников и: обращает внимание на принципы толкования повествований; указывает на важность понимания стилистических приемов; затрагивает вопрос толкования библейского повествования с точки зрения истории; рассматривает примеры проповедей. - 22
BI501.1 22. Исход. Искупление
"Тема искупления и выхода из Египта – одна из основополагающих тем во второй части Торы. В этом фрагменте лекции «Исход» преподаватель рассматривает ключевое событие в истории Израиля и: обращает внимание на развитие богословского языка; говорит об искуплении как деле Божьем; указывает на духовный смысл искупления. - 23
BI501.1 23. Исход. Имя Господа
"В Книге Исход мы впервые встречаем имя Яхве. Откуда оно появилось? Почему Яхве внушает страх и почтение? В этом фрагменте лекции «Исход» Кит Эссекс обращает внимание на важность имени Господа и: рассказывает об откровении Божьего имени в 3-й главе Книги Исход; указывает на то, что Израиль должен был научиться бояться Бога; объясняет, чем знание имени Господа отличается от «ощущения имени Господа». - 24
BI501.1 24. Исход. Патриархи. Суббота. Пасха
"Кроме темы об искуплении народа и важности имени Господа, во второй части Торы также говорится о патриархах, о завете с Моисеем, о соблюдении субботы и о празднике Пасхи. В этом фрагменте лекции «Исход» преподаватель Кит Эссекс: перечисляет разные названия Синайского завета; делится наблюдениями о субботе; объясняет термин «декалог» и сравнивает католические и еврейские заповеди. - 25
BI501.1 25. Исход. Цель написания книги
"Многие ошибочно полагают, что цель написания Книги Исход – это описание выхода евреев из Египта. Для понимания замысла автора и его цели Кит Эссекс подробно рассматривает тему завета Бога с Израильским народом, основанного на искуплении. В этом фрагменте лекции преподаватель: обращает внимание на необходимость веры для заключения завета; рассматривает ключевые стихи, связанные с заветами; говорит об особом месте и роли народа; формулирует цель написания книги. - 26
BI501.1 26. Исход. Литературная структура
"Какова литературная структура Книги Исход? Для ответа на этот вопрос нам необходимо обратить внимание на выход народа из Египта и на Синайский завет. В этом фрагменте лекции «Исход» преподаватель Кит Эссекс: говорит об исходе как географическом и идеологическом понятии; рассуждает о двух взглядах на литературную структуру, опираясь на две таблицы; рассматривает ключевые библейские стихи; предлагает план Книги Исход, состоящий из двух больших разделов. - 27
BI501.1 27. Исход. Ожесточение сердца фараона
"Один из главных и часто задаваемых вопросов по Книге Исход связан с ожесточением сердца фараона. Кто ожесточил его сердце: он сам или Бог? В этом фрагменте лекции «Исход» преподаватель Кит Эссекс: помогает понять значение выражения «ожесточить сердце»; рассматривает библейские стихи, содержащие это выражение; предупреждает об ошибочности полупелагианства. - 28
BI501.1 28. Исход. Жених крови
"В 4-й главе Книги Исход записан интересный случай из жизни Моисея, когда Бог хотел умертвить его или его сына по дороге в Египет. Существует около сорока разных толкований данной истории. Здесь преподаватель: предлагает свое толкование повествования, в котором употребляется выражение «жених крови»; обращает внимание на то, что Израиль называется «первенцем»; объясняет, почему Моисей попал под суд Божий; анализирует поступки и чувства Сепфоры. - 29
BI501.1 29. Исход. Казни египетские
"Казни египетские – это литературный прием, основанный на преувеличении, или реальные события? В этом фрагменте лекции «Исход» Кит Эссекс: предлагает рассмотреть схему с тремя циклами; обращает внимание на то, как казни указывают на уникальность и могущество Яхве; противопоставляет казни египетские и порядок сотворения мира в Книге Бытие. - 30
BI501.1 30. Исход. Дата и маршрут исхода
"От даты исхода зависит наше хронологическое понимание Ветхого Завета. Это серьезный вопрос, который вызывает немало споров. Здесь преподаватель Кит Эссекс: знакомит нас с максималистской точкой зрения на исход Израильского народа из Египта; разбирает вопрос о дате и месте исхода, рассматривая разные позиции толкователей; показывает путь исхода, используя карту из Учебной Библии с комментариями МакАртура. - 31
BI501.1 31. Левит. Вводные замечания
"Книга Левит начинается словами «И воззвал Он...» и содержит Слова Божии, сказанные Моисею. В этом фрагменте лекции «Левит» преподаватель Кит Эссекс: говорит о названии книги в еврейской Библии и в Септуагинте; обращает внимание на то, что книга адресована не левитам, а сынам Израилевым; устанавливает связь между Книгами Исход и Левит; рассматривает два подхода к толкованию Книги. - 32
BI501.1 32. Левит. Присутствие Бога. Святость
"Понятие святости чрезвычайно важно для понимания этой части Торы. В этом фрагменте лекции «Левит» Кит Эссекс: напоминает нам о проявлении Божьей святости в 3-ей главе; обращает внимание на то, что постоянное присутствие Бога среди народа является и благословением, и опасностью; разбирает ключевые библейские тексты о святости и делает выводы для повседневной жизни. - 33
BI501.1 33. Левит. Система жертвоприношений
"Жертвоприношения – еще одна чрезвычайно важная тема Торы. Здесь преподаватель Кит Эссекс: рассматривает два аспекта системы жертвоприношений; обращает особое внимание на действия приносящего жертву и священника во время всесожжения; подчеркивает личную вовлеченность приносящего жертву и указывает на неверное представление о процедуре жертвоприношения среди христиан; напоминает о том, что грех дорого обходится согрешающему. - 34
BI501.1 34. Левит. Цель книги и литературная структура
"В этой части Торы Яхве дает указания и доносит Свою волю до Израильского народа. Можно ли назвать эту книгу бесструктурным сборником различных указаний о жизни в постоянном присутствии Бога? В этом фрагменте лекции «Левит» преподаватель: формулирует цель написания книги; рассуждает о том, как объяснить литературную структуру книги Левит через повествования; знакомит нас с планом книги, в котором выделяются два основных раздела. - 35
BI501.1 35. Левит. Скиния собрания и умилостивление
"Читая первые стихи Книги Левит, мы задаемся вопросом о скинии собрания. Это та же скиния, о которой говорилось в 33-й главе Книги Исход или это другая скиния? В этом фрагменте лекции «Левит» преподаватель Кит Эссекс: рассматривает две точки зрения о скинии собрания; разбирает контекст 33-й главы книги Исход; разъясняет значение термина «умилостивление». - 36
BI501.1 36. Левит. Истребление души
"В некоторых стихах говорится о том, что люди, виновные в определенных преступлениях, должны быть «истреблены» из среды народа. Можно ли истолковать этот глагол как применение смертной казни? В этом фрагменте лекции «Левит» преподаватель: рассматривает тексты, в которых употребляется выражение «истребится душа» и предлагает три варианта толкования; разбирает пример о запрете есть мирную жертву на третий день; обращает внимание на то, что наказание осуществляется Богом, а не людьми. - 37
BI501.1 37. Левит. Нечистые животные и козел отпущения
"Почему в книге так много внимания уделяется чистым и нечистым животным? Какое значение имеет данное разделение? Здесь Кит Эссекс: говорит об аналогии различий между чистыми и нечистыми животными с отличием Израиля от язычников; указывает на параллель между чистым животным и духовным состоянием человека; разбирает выражение «козел отпущения»; отвечает на вопросы студентов. - 38
BI501.1 38. Числа. Вводные замечания
"Бог продолжает обращаться к Моисею и Израильскому народу в пустыне. Был ли народ послушен Богу? В этом фрагменте лекции «Числа» преподаватель: говорит о двух названиях книги в еврейской традиции; обращает внимание на то, что первые двенадцать глав посвящены теме послушания; рассматривает вопрос о хронологии событий в Книге Чисел. - 39
BI501.1 39. Числа. Основные темы
"Очевидно, что первая и самая важная тема книги Чисел – это тема пустыни, в которой блуждал Израиль. Что же там произошло? В этом фрагменте лекции «Числа» Кит Эссекс также: говорит о непослушании Израильского народа, навлекшего на себя гнев Божий; рассматривает библейское повествование о Валааме и Божьих благословениях; рассказывает о наказании Моисея и обращает внимание на проявление Божьей милости. - 40
BI501.1 40. Числа. Цель книги
"Прежде чем сформулировать цель написания Книги Чисел, преподаватель Кит Эссекс предлагает изучить схему, которая иллюстрирует расположение колен вокруг скинии и: отвечает на вопрос: «Как три миллиона человек могли приносить жертвы в маленькой скинии?»; объясняет порядок передвижения Израильтян вместе со скинией; формулирует цель написания книги; обращает внимание на возвращение народа к идолопоклонству, за которым последовало Божье наказание. - 41
BI501.1 41. Числа. Литературная структура
"Литературная структура – это одна из проблем толкования книги, так как здесь собран самый разный материал. Как связаны между собой перепись Израильтян, нравственные законы, события в Кадес-Варни и повествовательные описания битв и сражений? В этом фрагменте лекции «Числа» преподаватель Кит Эссекс: объясняет, как разглядеть структуру или одну развивающуюся нить повествования в Книге Чисел; указывает на географическую и идеологическую прогрессию; предлагает нам познакомиться с планом книги, состоящим из двух больших разделов. - 42
BI501.1 42. Числа. Большие числа
"Увидев в тексте большие числа, мы задаем себе вопрос: это точное количество или округленное? Здесь преподаватель: приводит примеры больших чисел; обращает внимание на то, что Моисей разбирался в математике; рассматривает четыре разных подхода к толкованию чисел. - 43
BI501.1 43. Числа. Закон о ревновании
"В 5-й главе Книги Чисел мы находим еще одну проблемную ситуацию, связанную с законом о ревности. В этом фрагменте лекции «Числа» Кит Эссекс: рассматривает контекст места из Писания, в котором говорится о супружеской неверности; обращает внимание на необходимость разобраться с грехом для сохранения чистоты в стане; анализирует процедуру испытания верности или неверности жены с помощью горькой воды и сравнивает ее с похожей практикой у других народов; предупреждает об опасности скрытого греха. - 44
BI501.1 44. Числа. Валаам
"Мы очень мало знаем о загадочном человеке по имени Валаам. Был ли Валаам пророком от Господа или лжепророком? На что обращают внимание в первую очередь при поиске ответа на этот вопрос эгзегеты? В этом фрагменте лекции «Числа» преподаватель Кит Эссекс рассматривает библейские тексты о Валааме и рассуждает о его пророческой деятельности. - 45
BI501.1 45. Второзаконие. Вводные замечания
"Второзаконие – одна из главных книг, оказавших огромное влияние на весь Ветхий Завет. Во Второзаконии записаны слова Моисея Израильскому народу, сказанные им, прежде чем народ этот вошел в обетованную землю. В вводном фрагменте лекции «Второзаконие» преподаватель: подчеркивает важность книги и цитирует слова Самуэля Шульца; объясняет причину неправильного названия книги в Септуагинте; кратко знакомит нас с историческим фоном и датировкой событий. - 46
BI501.1 46. Второзаконие. Избрание Израиля
"Какие истины хотел Моисей донести до Израиля, готовясь к своей смерти? Какие наставления от Бога нужно было записать и передать всем Израильтянам? Здесь преподаватель Кит Эссекс: обращает внимание на использование Моисеем фраз «Господь, Бог ваш» и «Господь, Бог наш»; цитирует ключевые стихи из Второзакония, которые подчеркивают избрание Израиля; рассматривает одну из главных тем Второзакония об избрании Божьего народа и говорит о цели избрания; объясняет значение выражения «весь Израиль». - 47
BI501.1 47. Второзаконие. Качества Бога
"Второзаконие – это одна из трех книг Ветхого Завета, содержащая подробное описание качеств Бога. Какие личностные характеристики Бога раскрываются в проповедях Моисея? В этом фрагменте лекции преподаватель Кит Эссекс: рассматривает пять Божьих качеств; читает ключевой стих, в котором описываются Божьи требования к Израильскому народу; объясняет, для чего Израилю необходим был урок богословия о Божьих качествах. - 48
BI501.1 48. Второзаконие. Сердце. Земля.
"Второзаконие – это одна из трех книг Ветхого Завета, содержащая подробное описание качеств Бога. Какие личностные характеристики Бога раскрываются в проповедях Моисея? В этом фрагменте лекции преподаватель Кит Эссекс: рассматривает пять Божьих качеств; читает ключевой стих, в котором описываются Божьи требования к Израильскому народу; объясняет, для чего Израилю необходим был урок богословия о Божьих качествах. - 49
BI501.1 49. Второзаконие. Ближневосточные кодексы
"Вопрос о цели написания и структуре Книги Второзаконие неотделим от вопроса соотношения Второзакония с древними ближневосточными документами. В этом фрагменте лекции «Второзаконие» Кит Эссекс: рекомендует литературу для чтения; разбирает вопрос о сходстве структуры Второзакония с кодексом Хаммурапи и хеттскими законами; знакомит нас с позицией Крэги; рассматривает ключевые библейские тексты. - 50
BI501.1 50. Второзаконие. Четыре подхода к определению цели книги
"В 80-е годы прошлого века была популярна позиция Крэги, согласно которой, Второзаконие – это продление завета, который Бог заключил с первым поколением Израильтян на Синае. Как же следует понимать эту часть Торы? Здесь преподаватель Кит Эссекс: предлагает прислушаться к идеям Мэррилла; напоминает нам о традиционном иудейском и христианском понимании Второзакония; рассматривает позицию, основанную на повторяющейся теме «отступление Израиля – благодать Божья»; обращает внимание на уникальность книги Второзаконие. - 51
BI501.1 51. Второзаконие. Литературная структура
"В этом фрагменте лекции «Второзаконие» Кит Эссекс, основываясь на проповедях Моисея, представляет литературную структуру книги и: выделяет пять обращений Моисея к народу; предлагает план Книги Второзаконие, состоящий из пяти больших разделов; перечисляет заголовки для проповедей Моисея; отвечает на вопросы студентов. - 52
BI501.1 52. Второзаконие. Господь един есть
"В наставлении, которое Моисей дает Израилю во Втор. 6:4, он призывает народ прислушаться к истине, что «Господь един есть». Что же означает это выражение? В этом фрагменте лекции \"\"Второзаконие\"\" преподаватель Кит Эссекс: рассматривает контекст, в котором даются заповеди; говорит о двух глаголах, которые переводятся как «есть»; предлагает несколько толкований выражения «Господь един есть». - 53
BI501.1 53. Второзаконие. Структура закона
"Во второй половине Книги Второзаконие (12:1-25:16) перечисляются установления, законы и повеления, которые должны управлять жизнью Израиля. Есть ли связь между этими законами? Здесь преподаватель: предлагает вернуться в пятую главу книги; показывает таблицу, которая поможет увидеть связь между декалогом и изучаемым фрагментом; размышляет о понимании и применении законов Ветхого Завета в современной жизни; рекомендует книгу для чтения. - 54
BI501.1 54. Второзаконие. Природа закона
"Следует ли понимать закон в Ветхом Завете как неразделимое целое, или его нужно разделять на три части? В этом фрагменте лекции «Второзаконие» преподаватель Кит Эссекс: рассматривает кальвинистское понимание закона; рассказывает историю из своей жизни в Англии; говорит о заповеди, с которой возникает больше всего проблем. - 55
BI501.1 55. Второзаконие. Ответы на вопросы
"Ветхозаветный закон выполняет образовательную функцию. Закон помогает нам поближе познакомиться с Богом и Божьим народом. В этом фрагменте лекции «Второзаконие» преподаватель Кит Эссекс отвечает на вопросы студентов и: помогает разобраться с самыми важными заповедями; рассуждает о неприменимости морального закона к язычникам; говорит о важности понимания Ветхого Завета для толкования Послания к Римлянам. - 56
BI501.1 56. Второзаконие. Заветы
"В 29-й главе Книги Второзаконие мы читаем о двух заветах. Что же это за второй завет? В заключительном фрагменте лекции «Второзаконие» Кит Эссекс: напоминает нам о третьей проповеди Моисея; знакомит нас с позицией большинства толкователей; говорит о толковании диспенсационалистов; разбирает ключевые библейские тексты и события.