Какие подходы существует в душепопечительстве? Какие принципы используются при личностном консультировании? Какие отношения существуют в душепопечительстве? Каким должен быть консультант? В первом разделе курса Михаил и Надежда Телеповы отвечают на эти вопросы, а также:
показывают недостатки обличающего консультирования;
объясняют цель библейского консультирования;
иллюстрируют различные типы взаимоотношений между людьми;
рассматривают особенности авторитарного и диалогического подхода в консультировании;
предлагают извлечь полезные уроки из душепопечительской беседы Иисуса Христа с женщиной у колодезя;
проводят тест на определение личностных качеств консультанта.
1.1: Два подхода в консультировании
В христианстве существует два подхода к душепопочительству или консультированию человека. Преподаватели Михаил и Надежда Телеповы показывают недостатки обличающего консультирования и раскрывают основные принципы личностного консультирования. В этой лекции вы узнаете о цели библейского консультирования и о задаче консультанта. Преподаватели иллюстрируют различные типы взаимоотношений между людьми и между Богом и людьми.
1.2: Виды консультирования
Какие отношения существуют в душепопечительстве? Отвечая на этот вопрос, преподаватели Михаил и Надежда Телеповы рассматривают особенности
авторитарного, покровительственного, равнодушного, высокомерного и диалогического подхода в консультировании. Интересные иллюстрации из Библии, художественной литературы и личного опыта помогают глубже понять различия между этими подходами. В конце этой лекции вы извлечете полезные уроки из душепопечительской беседы Иисуса Христа с женщиной у колодезя.
1.3: Личность консультанта
В какой-то степени каждый из нас может быть душепопечителем. При этом важно помнить, что консультанты могут помочь ровно настолько, насколько здоровы сами. Вот почему в этой лекции речь пойдет о личности консультанта. Преподаватели Михаил и Надежда Телеповы предлагают рассмотреть эту тему посредством противопоставления черт характера личности монологической и диалогической. Вам остается лишь проанализировать свое поведение и сделать правильные выводы.
1.4: Тест на определение личностных качеств консультанта
В этой лекции преподаватели Михаил и Надежда Телеповы предлагают пройти тест на определение личностных качеств консультанта. Обязательно приготовьте ручку и листок бумаги, чтобы проставить количество баллов и подсчитать общую сумму. После анализа результатов теста вы узнаете о трансактном анализе Э. Берна и о том, как вести диалог с позиции взрослого человека.

Что такое духовное единство и личностный рост в психологическом плане? Чем назидание отличается от душепопечительства? Что подразумевается под поведенческим взаимодействием? Почему люди прячутся за масками? В этом разделе Михаил и Надежда Телеповы отвечают на эти вопросы, а также:
расказывают о важных аспектах духовного единства;
приводят интересные примеры из личного опыта добрачного консультирования;
объясняют задачи дущепопечительства;
рассматривают маски, которые надевают люди;
проводят шуточный тест;
предлагают практические упражнения.
3.1: Духовное единство
Что такое духовное единство? Преподаватели Михаил и Надежда Телеповы рассказывают о важных аспектах духовного единства в диалогическом консультировании. Вы также узнаете, чем назидание отличается от душепопечения, а муж — от партнера. Преподаватели приводят интересные примеры из личного опыта добрачного консультирования.
3.2: Этапы духовного роста
В лекции «Этапы духовного роста» преподаватели Михаил и Надежда Телеповы делятся информацией, которую узнали на семинаре по книге «Стадии веры» («Шесть шагов веры»)Д. Фаулера. Преподаватели с большим энтузиазмом говорят об особенностях интуитивной, буквальной, общепринятой, индивидуальной, объединяющей и всеохватывающей веры. Интересные цитаты, иллюстрации из истории церкви и истории России удерживают внимание и помогают определить свой уровень на шкале духовного роста.
3.3: Душевное единство
Что такое душевное единство и личностный рост в психологическом плане? Что такое поведенческое взаимодействие? В этой лекции преподаватели Михаил и Надежда Телеповы рассказывают о том, как после достижения духовного и душевного единства вырабатывать совместный план действий. В этой лекции вы узнаете о задачах душепопечитальства, и это поможет вам в дальнейшей работе.
3.4: Механизм психологической защиты
В этой лекции преподаватели Михаил и Надежда Телеповы рассматривают механизм психологической защиты или маски, которые надевают люди. Что скрывается за каждой маской? Почему люди прячутся за ними? Шуточные тесты, практические упражнения, интересные примеры из личного и профессионального опыта и библейские повествования научат распознавать самые распространенные из масок. Кроме этого, вы узнаете о возможных состояниях коммуникации и о том, как эти маски маски снять.

С какими трудностями сталкивается консультант при проведении занятий в группе духовного роста? Что нужно сделать, чтобы встреча группы не превратилась в лекторий или посиделки? Как научить людей мыслить? Как пригласить в группу неверующих людей? В этом разделе Михаил и Надежда Телеповы отвечают на эти вопросы, а также:
рассказывают о целях душепопечительства в групповой работе;
делятся интересными случаями из жизни;
разбирают плюсы и минусы двух путей взаимодействия;
учат мыслить образами и обращают особое внимание на наглядно-образное мышление;
объясняют важность притч;
напоминают о правилах поведения в группе;
знакомят с положительными и отрицательными ролями в группе;
рассматривают механизм принятия решения;
перечисляют принципы успешности группы.
6.1: Правила проведения встречи группы
В этом фрагменте лекции преподаватели Михаил и Надежда Телеповы разбирают плюсы и минусы двух путей взаимодействия: встреч индивидуальных и групповых. Эта лекция будет полезна тем, кто желает правильно вести встречу в группе, направленную на совместный поиск ответов на вопросы. Цель этого — научить людей мыслить образами. Особое внимание преподаватели обращают на наглядно-образное мышление и, основывая своё объяснение на Библии, объясняют важность притч
6.2: Приглашение неверующих
В этом фрагменте лекции преподаватели Михаил и Надежда Телеповы продолжают говорить о душепопечительстве в групповой работе. Но где найти неверующих людей, которым захотелось бы посещать занятия в группе духовного роста? Как не допустить ошибок при приглашении своих знакомых и друзей? Преподаватели делятся своим опытом и напоминают о правилах поведения в группе, которую посещают неверующие люди.
6.3: Роли в группе
В этом фрагменте лекции преподаватели Михаил и Надежда Телеповы продолжают разговор о душепопечительстве в группе. Из данного фрагмента вы узнаете о том, каких убеждений следует придерживаться для создания здоровой атмосферы в группе. Каждый участник группы играет свою роль в процессе обсуждения насущных вопросов. Вы познакомитесь с положительными и отрицательными ролями и научитесь правильно реагировать на высказывания людей и их поведение в группе в зависимости от их роли. Эта лекция поможет вам по-новому взглянуть на участников своей группы и помочь им в духовном возрастании.
6.4: Модель проведения встречи группы
В этом фрагменте лекции преподаватели Михаил и Надежда Телеповы расскажут о двух моделях группы: информационной и образовательной. В образовательной группе участники не только получают информацию, но и учатся принимать решения, чтобы решить свои проблемы. Если вы не знаете, как действует механизм принятия решения, обязательно посмотрите эту лекцию. Преподаватели также продемонстрируют небольшой фрагмент проведения встречи в группе, на которой обсуждается Евангелие от Марка 10:35-45. Вы узнаете, как следует творчески подойти к подготовке вопросов по тексту, чтобы научить человека думать.
6.5: Принципы успешности группы
В заключительной лекции преподаватели Михаил и Надежда Телеповы подводят итог всему курсу. Они поделятся основными принципами успешности группы и перечислят критерии здоровой группы. Семь принципов успешности группы помогут вам проанализировать и оценить эффективность своей группы.