Введение в гомилетику (курс PT 216)
Изучая курс «Введение в гомилетику», вы познакомитесь с историей развития библейской проповеди в разные периоды истории церкви и христианства. Преподаватель, магистр богословия В. А. Попов, раскрывает особенности библейской проповеди, уделяя особое внимание отечественной истории проповеди и традициям российской церкви. Вы узнаете о том, какие практические навыки необходимы для подготовки проповеди, какие умения помогут доносить проповедь грамотно и логично. Курс "Гомилетика" рассматривает следующие темы: 1. Краткий обзор истории проповеди в мире и в России. 2. Искусство выразительного чтения. 3. Герменевтическое исследование текста для проповеди. 4. Структура проповеди. 5. Наглядные образы, иллюстрации и примеры. 6. Портрет проповедника. 7. Служение Словом в современных условиях. Этот курс отличается от курсов по гомилетике, построенных на западных подходах к построению и изложению проповеди.
- 1.
PT216 1. Введение. Содержание и требования курса. Литература
В этом фрагменте вводной лекции преподаватель В.А. Попов познакомит вас с содержанием курса "Гомилетика", с его целями и задачами, а также и с требованиями к студентам. Перечисляя список рекомендуемой литературы для данного курса, преподаватель дает краткую характеристику каждой книге и ее автору. - 2.
PT216 2. Введение. Библия о проповеди и проповедниках
В этом фрагменте вводной лекции преподаватель В.А. Попов размышляет о важности "проповеди" и "проповедования" в Ветхом и Новом Завете. Он говорит не только о библейских персонажах, но также и об известных проповедниках, чтобы напомнить об ответственности, которая лежит\nна любом проповеднике. В конце лекции затрагивается вопрос о современной ситуации в церквях. Преподаватель считает, что современная церковь переживает "кризис проповеди", а происходит это из-за утраты духовной преемственности и ухода в схоластику. - 3.
PT216 3. Краткий обзор истории развития библейской проповеди. Раннее христианство
В этом фрагменте лекции преподаватель В. А. Попов не говорит о хорошо известном апостольском периоде. Он рассматривает период раннего христианства со 2-го по 5-ый век. Вы узнаете о способах толкования Священного Писания в Александрийской и Антиохийской школах проповеди и богословия. Преподаватель рассказывает о жизни и проповеднической деятельности Оригена, Иоанна Златоуста и Августина Аврелия. - 4.
PT216 4. Краткий обзор истории развития библейской проповеди. Среднековье. Реформация
В начале этого фрагмента лекции преподаватель знакомит нас с историей развития библейской проповеди в период Средневековья. С введением христианства на Руси стали появляться школы, развивалась письменность, рос уровень грамотности населения, возрастали также и духовное просвещение и проповедь. Вы узнаете о выдающихся проповедниках в Киевской Руси в 10-12 веке. \nВо второй половине лекции речь пойдет о проповедниках в период Предреформации и Реформации. Преподаватель приводит несколько интересных фактов из жизни и служения Джона Уиклифа, Ян Гуса, Мартина Лютера и Жана Кальвина. - 5.
PT216 5. Пуританство. Пиетизм. Евангельское движение
В этом фрагменте лекции В. А. Попов рассказывает о наследии пуританства, пиетизма и евангельского движения в России и в Украине. Небольшой экскурс к истокам евангельского движения и знакомство с библейскими проповедниками, такими как И. Г. Рябошапка, В. Г. Павлов, И.Ф. Онищенко и И.С. Проханов, будет интересен во многих отношениях. - 6.
PT216 6. Краткий обзор истории развития библейской проповеди. Повторение пройденного материала
В этом фрагменте лекции вас ожидает краткое повторение пройденного материала в форме совместной дискуссии. Преподаватель задает вопросы, а студенты называют известных проповедников, относящихся к разным периодам развития христианства в мире и в России. В качестве дополнения ко второй лекции преподаватель рассказывает\nо популярных проповедниках Иерониме, Савонароле, Цвингли и Каргеле. В ходе проверки домашнего задания обсуждается вопрос о примерах для проповеднического служения и о подражании другим проповедникам. - 7.
PT216 7. Особенности библейской проповеди. Отличие проповеди от лекции и беседы
Преподаватель В. А. Попов отмечает, что в настоящее время происходит размыв жанра проповеди. Проповедь часто заменяется беседой, лекцией или рефератом. Чтобы объяснить особенности библейской проповеди, лектор дает определение терминам "беседа" и "лекция" и перечисляет их характеристики. \nВо второй половине данного фрагмента преподаватель вспоминает о проповеднике Павле Флоренском, который обращал внимание на отличие проповеди от лекции. - 8.
PT216 8. Особенности библейской проповеди. Виды проповеди
После просмотра этого фрагмента лекции вы научитесь различать три вида проповедей: призывную, назидательную и поучительную. \nПреподаватель В. А. Попов обращает внимание на особенности каждой проповеди. Эти особенности присутствуют всегда, несмотря на то, что сами виды проповедей не сильно отличаются друг от друга. Студенты принимают активное участие в обсуждении темы и приводят примеры призыва, назидания и поучения из Нового Завета. - 9.
PT216 9. Особенности библейской проповеди. Выбор текста для проповеди
В этом фрагменте лекции преподаватель В. А. Попов отмечает, что Дух Божий помогает трудолюбивым и ревностным проповедникам и призывает их серьезно относиться к выбору текста для проповеди. Что может помочь в выборе текста? Вы получите несколько рекомендаций для подбора нужного текста, а также узнаете о вспомогательных источниках, которые подскажут правильное направление при выборе текста. Преподаватель приводит примеры из жизни Ч. Сперджена (в частности, из его опыта подготовки к проповеди). - 10
PT216 10. Искусство выразительного чтения. Ошибки и способы их исправления
Как выразительно прочесть выбранный для проповеди текст так, чтобы мысли текста\nдошли до слушателей? - Преподаватель В. А. Попов считает, что, чтобы научиться грамотно и выразительно читать текст, необходимо проделать\nопределенную работу. Преподаватель перечисляет ошибки, которые допускают проповедники при чтении текста, а также дает рекомендации для их устранения. - 11
PT216 11. Искусство выразительного чтения. Формирование навыка выразительного чтения
После просмотра этой лекции вы будете знать, что представляет собой подготовительный этап работы над текстом, научитесь расставлять партитурные знаки, узнаете, что входит в понятие "техника речи". В. А. Попов говорит о важности правильного дыхания, о необходимости создания ленты образов, о требованиях, предъявляемых к читающему. Эта лекция \nбудет полезна тем, кто хочет научиться искусству выразительного чтения. - 12
PT216 12. Элементы духовно - иносказательного языка Библии
Для правильного понимания текста Священного Писания и составления проповеди необходимо принимать во внимание изобразительные речевые средства, которые встречаются в разных литературных жанрах. В этой лекции преподаватель В. А. Попов рассматривает элементы духовно-иносказательного языка Библии. Он дает определение каждому термину и приводит примеры из Священного Писания. Понимание иносказаний поможет вам правильно истолковать текст, выбранный для проповеди. - 13
PT216 13. Герменевтическое исследование текста. Методика
Чтобы проповедь получилась полновесной, необходимо пройти все этапы герменевтического анализа текста. Что такое герменевтика? Какова методика герменевтического исследования текста? Преподаватель В. А. Попов ответит на эти вопросы и расскажет об идеальном подходе к анализу текста в процессе подготовки к проповеди. - 14
PT216 14. Герменевтический анализ текста. Практика. Инструментарий
В этом фрагменте лекции студенты получают практическое задание и выполняют герменевтический анализ Матф. 13:24-30. Студенты вместе с преподавателем обсуждают притчу Иисуса Христа о пшенице и плевелах и проходят все этапы исследования текста. После выполнения этого упражнения В. А. Попов рассказывает об инструментарии, необходимом для герменевтического исследования текста. - 15
PT216 15. Построение проповеди. Структура проповеди
В этом фрагменте лекции преподаватель В. А. Попов использует классический подход к построению проповеди. Он предлагает разобраться в основных требованиях к содержанию библейской проповеди и продолжительности каждой ее части. С чем можно сравнить вступление к проповеди? Чего следует избегать в основной части проповеди? Каким образом лучше закончить проповедь? На какие вопросы должна отвечать проповедь? Об этом и многом другом рассуждает В. А. Попов в теоретической части лекции "Построение проповеди". - 16
PT216 16. Построение проповеди. Образец построения проповеди
После изучения основных требований к построению проповеди преподаватель предлагает студентам составить план проповеди, чтобы перейти от теории к практике. В качестве исходного текста преподаватель выбрал Матф.1:21. Студенты вместе с преподавателем пытаются создать один из возможных вариантов плана проповеди, связанной с личностью Христа. - 17
PT216 17. Построение проповеди. Наглядные образы, иллюстрации и примеры
Какова цель использования наглядных образов, иллюстраций и примеров в проповеди? Чего следует избегать при выборе иллюстраций и примеров? Где найти иллюстрации, которые смогут привлечь их внимание слущателей и разбудить их воображение? - Вот главные вопросы, на которые отвечает преподаватель В. А.Попов в этом фрагменте лекции, говоря о построении полноценной и эффективной проповеди. - 18
PT216 18. Портрет проповедника. Требования к проповеднику
Как узнать о своем призвании быть проповедником? Какие требования предъявляются к проповеднику? В этом фрагменте лекции преподаватель В. А. Попов читает стихи из Библии, в которых говорится о призвании быть проповедником. Преподаватель с увлечением приводит примеры призвания В. Фетлера, В. Пашкова, М. Лютера, Дж. Весли. В конце данного фрагмента преподаватель зачитывает фрагменты из статьи Иоанна Златоуста «О священстве» и отмечает, что людям свойственно обращать больше внимания на недостатки проповедников и верующих, нежели на их положительные черты. - 19
PT216 19. Портрет проповедника. Дух Святой в служении проповедника
Почему Дух Святой необходим в жизни проповедника? В этом фрагменте лекции преподаватель В. А. Попов предлагает рассмотреть роль Святого Духа в служении проповедника. Не следует занимать позицию "ленивого проповедника" и оправдывать свою лень, недисциплинированность и несерьезное отношение к выбору текста и подготовке проповеди тем, что Святой Дух все усмотрит и пошлет откровение. Преподаватель вспоминает эпизоды из жизни и из служения Христа - эпизоды, которые не обходились без участия Святого Духа. - 20
PT216 20. Портрет проповедника. Одежда, питание и физическая подготовка
В этом фрагменте лекции вы узнаете о том, что думает преподаватель об одежде и украшениях, о питании и физической подготовке проповедника. В. А. Попов приводит примеры из жизни известных проповедников и напоминает повеление Христа, заповедовавшего всем верующим не отягчать сердца объедением и пьянством. Следует ли усмирять и порабощать тело? - Об этом вы узнаете, просмотрев данный фрагмент лекции. - 21
PT216 21. Портрет проповедника. Образование проповедника
Еще И. С. Проханов говорил о том, что евангельские христиане должны ставить перед собой цель получить высшее светское и высшее богословское образование. А что говорит Библия о пользе образования? Как апостол Павел использовал свое образование для проповедования? С какими науками следует познакомиться проповеднику? \n- На эти и другие вопросы отвечает В. А. Попов в данном фрагменте лекции. - 22
PT216 22. Изложение проповеди
Во время изложения проповеди слушатели часто обращают внимание на голос и жесты проповедника. В этой лекции преподаватель В. А. Попов дает рекомендации по использованию голоса во время проповедования. Он считает, что движения и жесты связаны с темпераментом человека, но все же не следует их игнорировать, так как они несут определенную функцию. В конце лекции преподаватель говорит об устройстве кафедры. - 23
PT216 23. Этика миссионерского служения
В заключение курса "Введение в гомилетику" преподаватель В. А. Попов затрагивает вопрос об этике миссионерского служения. Все христиане несут миссионерский труд в той или иной степени, поэтому важно обращать внимание на некоторые особенности нашего поведения. Преподаватель рассматривает основные положения этики миссионерского служения, которые помогут приобрести опыт и проанализировать свои поступки и слова. В заключение курса "Введение в гомилетику" преподаватель В. А. Попов затрагивает вопрос об этике миссионерского служения. Все христиане несут миссионерский труд в той или иной степени, поэтому важно обращать внимание на некоторые особенности нашего поведения. Преподаватель рассматривает основные положения этики миссионерского служения, которые помогут приобрести опыт и проанализировать свои поступки и слова.