1.1. Программа лекций
Курс «Основы благовестия» дает общее представление о богословии благовестия в свете Божьей миссии в мире. В этой видеолекции преподаватель Дэвид Густафсон излагает программу курса, разъясняет его цели, задачи и основные требования.
1.2. Наша идентичность и ее деятельностное проявление
Бог посылает верующих свидетельствовать (словом и делом) о Божьем откровении и искупительном подвиге Иисуса Христа. Практическое возвещение Евангелия определяется нашей идентичностью, сущность которой коренится в Божьей миссии. В этом фрагменте курса Дэвид Густафсон раскрывает смысл библейских метафор, дающих четкое представление о роли последователя Иисуса Христа.
1.3. Фундамент благовестия
Благовестие строится на фундаменте Библии. Экзегеза соответствующих библейских текстов дает понимание истин о Церкви и о ее свидетельстве миру. В предлагаемой лекции преподаватель говорит о значимости богословия и теории в переосмыслении подходов к практике благовестия.

2.1. Миссия Церкви
Миссия Церкви является продолжением миссии Бога. Она включает в себя повеление относительно творения (культурный мандат) – заботиться о творении и хранить порядок, а также повеление относительно ученичества – возвещать Евангелие «всей твари поднебесной». В предлагаемом разделе курса преподаватель Дэвид Густафсон объясняет, в чем заключается цель благовестия, и к кому обращен призыв научить все народы.
2.2. Троица. Грехопадение
Троица или Триединый Бог представляет собой неразлучное соединение и взаимное общение Божественных Лиц внутри Единой Сущности. Божественная сущность выражается в отношениях – внутри Троицы, в творении, в обеспечении пути примирения с падшим миром. Как учение о Троице, сотворении человека и грехопадении может помочь нам понять поручения, благотворные и полезные для мира? В своей лекции Дэвид Густафсон отвечает на этот вопрос и обсуждает последствия грехопадения Адама и Евы.
2.3. Состояние человека
Как в Новом Завете описывается падшее состояние человека? А что в нём говорится о человеке искупленном? Где в Библии мы впервые встречаемся с Евангелием? В этой лекции преподаватель Дэвид Густафсон перечисляет особенности духовного состояния человека до и после обращения ко Христу и рассуждает о том, что может и должно побуждать нас свидетельствовать о Нём миру.

3.1. Благая Весть Царства
Евангелия сообщают нам «Благую весть о Царстве». Почему люди ждали Мессию? Как Иисус возвещал Евангелие Царства? Как Благую весть проповедовали Апостолы? В этой лекции Дэвид Густафсон рассматривает библейскую историю благовестия.
3.2. Как рассказывать Евангелие?
Бог даровал людям возможность примирения с Ним и во Христе открыл им путь к спасению. Как донести до них эту Благую весть о Христе, Его воплощении, распятии и воскресении? В предлагаемой лекции преподаватель Дэвид Густафсон рассуждает о благовестии словом и делом.
3.3. Изложение богочеловеческой драмы
Как рассказать грандиозную историю о том, как Бог стал человеком и пришел в этот мир? Возможно ли уместить её на одном единственном листе бумаги? В этой лекции преподаватель Дэвид Густафсон показывает видео, в котором представляет Евангелие Иисуса Христа в форме богочеловеческой драмы.

4.1. Мотивация к благовестию
В 1 Петра 3:15 Апостол призывает нас быть всегда готовыми «всякому, требующему у нас отчета в нашем уповании, дать ответ с кротостью и благоговением». В этой части курса преподаватель говорит о мотивах, побуждающих христиан благовествовать, а также о духовных ресурсах, которые Бог дарует верующим, чтобы подготовить их к свидетельству о своей вере.
4.2. Свидетельство за одну минуту
Как завязать дружеские отношения с неверующим человеком (соседом, коллегой и т.д.)? Как всего за одну минуту рассказать о своем пути к Богу и вере в Него? В предлагаемом фрагменте курса преподаватель Дэвид Густафсон даёт полезные советы по поводу изложения личного свидетельства и описания своей жизни ДО прихода ко Христу и ПОСЛЕ него.

5.1. Пример Иисуса Христа
Евреи не принимали пищу вместе с язычниками и воздерживались от дружбы с ними. Но Иисус нарушил эту разобщенность. Что представляла собой воплощенная жизнь Христа? Что Он отвечал своим обвинителям? В этом разделе курса преподаватель Дэвид Густафсон говорит о принципе присутствия и об уроках, которые мы можем извлечь из жизни Христа.
5.2. Благовестие в контексте дружеских отношений
Иисус желает, чтобы его Церковь строила и развивала отношения с необращенными людьми с целью благовестия. В предлагаемом фрагменте курса преподаватель Дэвид Густафсон рассказывает о том, как инициировать и поддерживать общение с теми, кто пока далёк от Христа, как побуждать этих людей к вере и как служить им, проявляя щедрость и гостеприимство.
5.3. «Большая история» Дж. Чонга и четыре круга
В постхристианском мире требуются новые подходы к разъяснению Евангелия. Существует ли способ изложить его ключевые истины просто, доступно и наглядно? В данной лекции преподаватель Дэвид Густафсон представляет один из таких вариантов, известный как «Большая история» (автор – Джеймс Чонг), где обращенная к каждому человеку Благая весть раскрывается схематично, но всецело, интересно и доходчиво.

6.1. Побуждение к следованию за Христом
Процесс обращения в веру может быть как коротким, так и долгим. Решению человека довериться Христу предшествует общение с ним благовестников, которым важно уметь определять его духовное состояние. В данной лекции преподаватель Дэвид Густафсон рассказывает о том, как побудить неверующего человека отвлечься от своего привычного нехристианского взгляда на мир и задуматься о Евангелии Иисуса Христа.
6.2. Преимущества вопросов
В диалоге с неверующим приятелем благовестник время от времени задает вопросы, чтобы побольше узнать о его жизненном опыте, воззрениях и духовном состоянии. В предлагаемой лекции Дэвид Густафсон рассматривает преимущества разных типов вопросов и рассуждает о возможности применения в благовестии метода Сократа.
6.3. Побуждение к вере
Какие вопросы помогают побудить человека к вере и понять, что мешает ему уверовать в Иисуса Христа и последовать за Ним? В этом фрагменте курса преподаватель приводит примеры того, как с помощью вопросов отвечать на возражения и призывать людей исповедовать свои грехи Богу.
6.4. Благовестие и процесс обращения
Что предшествует обращению человека в христианство? Что в этом процессе происходит в плоскости действий человека, а что – на уровне действия Святого Духа? Какова во всём этом роль благовестника? В своей лекции преподаватель Дэвид Густафсон разъясняет схему «Благовестие и процесс обращения» и выделяет её главные составляющие.

8.1. Евангелие в развернутой форме. Евангелие в краткой форме
Излагать Благую весть можно двумя способами. Один предполагает, что ваш собеседник – человек, который ищет Бога и желает спастись. Другой описывает ситуацию общения с тем, кому еще требуется время, чтобы осмыслить последствия греха и принятия Евангелия. В предлагаемой лекции Дэвид Густафсон рассматривает изложение Благой вести и процесс обращения в аспекте сравнения сжатой (в виде краткого обзора) и развёрнутой (в виде более детального изучения Евангелия) форм благовестия.
8.2. Ограниченные сообщества. Центрированные сообщества
Каковы критерии принятия или непринятия в группу новых членов? В чём разница между ограниченными и центрированными множествами? В представленном фрагменте курса преподаватель Дэвид Густафсон описывает два типа сообществ. Одно из них предъявляет определённые требования к поведению и взглядам человека, а другое – нет.
8.3. Миссиональное сообщество
Ваша церковь ждёт, чтобы люди, далёкие от Бога, сами пришли на богослужения, или же организует миссиональные пространства там, где они обычно собираются? В этой лекции преподаватель отвечает на следующие вопросы:
— Что такое миссиональное сообщество?
— Как оно функционирует в течение месяца?
— Каким образом Церковь может участвовать в Божьей искупительной миссии?

9.1. Миссия Церкви
Что такое миссия церкви? Что должно интересовать лидеров в плане благовестия и подготовки учеников? Какие способы организации церковной жизни и проповеди Евангелия существуют? В предлагаемой лекции преподаватель Дэвид Густафсон обсуждает ответы на эти вопросы.
9.2. Традиционная и миссиональная экклесиология
В чем отличие традиционной экклесиологии с ее акцентом на священстве от миссиональной экклесиологии, ориентированной на учеников? В этом фрагменте курса Дэвид Густафсон разъясняет особенности каждой из упомянутых моделей организации церковной жизни и благовестия и говорит о смещении акцента в пасторской деятельности в постхристианском обществе.
9.3. Выработка видения
Видение представляет собой четкое понимание Божьей воли; это взгляд на мир Его глазами, с Его точки зрения. В своей лекции Дэвид Густафсон говорит о выработке видения и роли личного примера руководителей общины в следовании за Христом. Преподаватель призывает студентов самим исполнять то, что они проповедуют, а также создавать для верующих возможности рассказывать о своей вере другим людям.
9.4. Распространение Евангелия
Каким образом церковь должна распространять Евангелие и осуществлять подготовку учеников? Как обеспечить связь поклонения с христианским свидетельством? В представленном фрагменте курса преподаватель Дэвид Густафсон говорит о поддержании миссионерской деятельности в своем районе/городе и о повышении евангелизационной температуры.
9.5. Поклонение и свидетельство
В чём заключается ценность поклонения? Как общецерковное богослужение может послужить цели воспитания учеников? В этой лекции преподаватель Дэвид Густафсон говорит о способах обеспечения связи поклонения и благовестия – об аспекте, которому в деле формирования благовествующей церкви уделяют наименьшее внимание. Описывая структуру церкви, ориентированной на проповедь Евангелия и подготовку учеников, лектор опирается на пример одной из общин Западного Лос-Анжелеса.

10.1. Соседи. Друзья
Процесс ученичества начинается со знакомства с ближними, с их жизнью. В этой лекции преподаватель Дэвид Густафсон подчеркивает, насколько важно суметь заметить «сынов мира» и сделать так, чтобы знакомство переросло в дружбу.
10.2. Семья
Что происходит с новоявленным учеником? Как помочь другу родиться во Христе, стать духовным юношей, а затем и духовным родителем для другого человека? Все ли ученики должны в перспективе стать духовными родителями? В представленной лекции преподаватель продолжает рассматривать путь становления ученика и наши обязанности на разных этапах этого процесса.
10.3. Миссиональная составляющая формирования христианина
В какой обстановке, в каких условиях происходит духовное формирование? Как воспитывал своих учеников Иисус, каким образом передавал им необходимые знания и навыки? В своей лекции преподаватель Дэвид Густафсон говорит о погружении ученика в контекст реальной жизни и практику благовестия, что выводит его за пределы «зоны комфорта».