доктор философии Преподаватель Ветхого Завета
семитских языков и древней истории Ближнего Востока
магистр богословия (Далласская богословская семинария)
доктор философии (Шеффилдский университет)
Курс “Толкование Пятикнижия и ранних пророков (Часть I)” развивает навыки экзегезы и помогает приобрести искренний интерес к богословским аспектам Пятикнижия — в особенности с точки зрения их применимости к нашему времени. К. Лоусон Янгер-младший, профессор Ветхого Завета, семитских языков и истории Древнего Ближнего Востока, поможет вам: – обнаружить скрытые сокровища, на которые мы обычно не обращаем внимания, читая книги Ветхого Завета; – использовать знания об истории и культуре для истолкования библейских повествований; – понять герменевтические и экзегетические трудности, связанные с Пятикнижием; – приобрести базовые навыки составления проповедей на ветхозаветные тексты разных жанров.
CODE
- 1.
OT6251 1. Пятикнижие. Введение. Введение в предмет
О чем этот курс? Есть ли разница между научным и личным чтением Библии? Почему важно сверяться с библейским атласом? В этом видео К. Лоусон Янгер:- кратко знакомит слушателей с планом и задачами курса; призывает студентов проповедовать Слово в соответствии с его изначальным замыслом; подчеркивает важность использования карт и изучения топографии; объясняет требования к прохождению курса. - 2.
OT6251 2. Пятикнижие. Введение. Диахронические подходы. Критика источников
В личном изучении Библии и в любом христианском служении вы столкнетесь с разными подходами к изучению Пятикнижия. Читая комментарии, вы должны понимать, почему тот или иной толкователь подходит к тексту именно таким образом. В этой лекции К. Лоусон Янгер:- рассказывает о диахроническом подходе, именуемом «критикой источников»; объясняет, на каких допущениях основан этот метод; с помощью диаграммы дает студентам общее представление о том, как работает «критика источников». - 3.
Какова задача критики форм? Каково определение традиционно-исторического подхода? Здесь К. Лоусон Янгер:- разбирает допущения, на которых основан этот метод; рассказывает о Германе Гункеле, одном из ключевых сторонников критики форм; дает краткую оценку этого метода; объясняет, почему важна близость /сходство. - 4.
OT6251 4. Пятикнижие. Введение. Синхронические подходы
Как пытаются толковать Библию сторонники синхронических подходов? Что такое «структурализм»? В этой лекции преподаватель:- помогает студентом понять истоки и задачи структурализма; рассказывает о поверхностных структурах, глубинных структурах и идеологиях; объясняет изъяны риторической критики; кратко затрагивает феминистские подходы. - 5.
В какой период истории появилось Пятикнижие в его окончательном виде? Кто автор этих книг? Какова основная тема Пятикнижия? Здесь К. Лоусон Янгер:- излагает некоторые распространенные теории о датировке Пятикнижия; рассматривает вопрос об авторстве Пятикнижия и приводит доводы в пользу Моисеева авторства; формулирует основную тему Пятикнижия и рассматривает его структуру. - 6.
OT6251 6.Бытие. Введение
Бытие — необходимый пролог, он готовит почву для откровения Бога. Сознательно ли Моисей выстроил эту Книгу таким образом, используя структурные приемы и чередуя повествования и родословия? В этой лекции К. Лоусон Янгер:- рассуждает о цели Книги Бытия; рассматривает структуру Книги Бытия и делает акцент на десяти толедотах; отмечает интересную роль, которую в разных моментах играет число 10. - 7.
OT6251 7. Бытие. Сюжет Бытия 1-11
Первые 11 глав Книги Бытия уникальны; они во многих отношениях отличаются от остальной части Книги. В частности, они охватывают огромный период времени — от сотворения мира до призвания Аврама. В этом видео преподаватель:- отмечает, что в 1-11 главах Книги Бытия внимание сосредоточено на всем человечестве; объясняет хронологическую разницу между главами 1-11 и главами 12-50; рассуждает о днях творения. - 8.
OT6251 8. Бытие. Космоцентричное творение
Принципиальная разница между верой Моисеевой и верой языческой заключалась в понимании взаимоотношений Бога с творением. Язычники Древнего Ближнего Востока считали, что материя и божество смешаны друг с другом. Здесь К. Лоусон Янгер:- рассуждает о божествах Месопотамии и Египта; объясняет, почему в Книге Бытия говорится не о Солнце и Луне, а о «большем и меньшем светиле»; приводит примеры различий между библейским повествованием о сотворении мира и ближневосточными аналогами; делится своими мыслями о том, что Бог сотворил нас по Своему образу. - 9.
OT6251 9.Бытие. Фундаментальные учения Бытия 1
В чем отличие Бога Библии от ближневосточных космологических представлений? Когда Бог сотворил мироздание? В чем уникальность библейского повествования о Боге и сотворении мира? В этой лекции К. Лоусон Янгер:- отмечает богословские идеи и фундаментальные учения Главы 1 Бытия; делает акцент на двух ключевых словах; ссылается на исследования Дэвида Цумуры и рассуждает о теме хаоса; помогает студентам понять, как Бог сотворил время, времена года и месяцы. - 10
OT6251 10. Бытие. Возможные толкования
Существуют разные подходы к объяснению Главы 1 Бытия. В чем проблема с этими теориями? Почему они несостоятельны? Здесь преподаватель:- быстро перечисляет некоторые существующие толкования описания сотворения мира в Книге Бытия; объясняет, в каком смысле употребляется понятие «миф»; упоминает Сайруса Скоуфилда, который обеспечил популярность теории промежутка; приводит доводы в защиту исторического литературного толкования. - 11
OT6251 11. Бытие. Повествование №1 Толедот неба и земли
В Бытии 2:4-24 упор делается не на сотворение мира, повествование приобретает более личностный характер. Место действия — не вселенная, а сад. Человек изображен вассалом (подданным) в заветных взаимоотношениях. В этой лекции К. Лоусон Янгер:- объясняет, каким образом два библейских повествования о сотворении мира дополняют друг друга; исследует повествование о сотворении мужчины и женщины; указывает на вершину творения; кратко затрагивает вопрос о бунте и активном непослушании Адама и Евы. - 2.
Откуда Авель знал, какую жертву следует принести Богу? Почему первое убийство было особенно чудовищным? В этой лекции преподаватель:- показывает, как распространяется грех в повествовании о Каине и Авеле; рассуждает об усилении греха и иллюстрирует свою мысль с помощью диаграммы; объясняет, что было не так с жертвой Каина; подчеркивает милость Божью, явленную Каину. - 13
OT6251 13. Бытие. Родословие №2 Толедот Адама
Кому-то может показаться, что изучение родословий — напрасная трата времени и сил. Зачем родословия включены в книгу Бытия? В этом видео К. Лоусон Янгер:- настаивает на том, что первое родословие — принципиально важный богословский текст, преследующий дидактические задачи; рассуждает о реальности смерти и об основополагающем принципе жизни с Богом; делает короткое отступление и объясняет, кто такие «сыны Божии». - 14
OT6251 14. Бытие. Повествование №3 Толедот Ноя
Повествование о Ное и потопе хорошо известно. Каковы были масштабы потопа? Что после потопа делал Хам? Здесь преподаватель:- рассуждает о потопах в Месопотамии; помогает студентам понять, как автор Книги Бытия выстроил повествование; предлагает три возможных объяснения того, почему был проклят не Хам, а Ханаан. - 15
OT6251 15. Бытие. Таблица народов
В Главе 10 Бытия мы находим таблицу народов, которая нарушает хронологическую последовательность. Что в ней привлекает внимание и интерес исследователей? Почему автор Книги Бытия помещает ее перед повествованием о Вавилонской башне? В этой лекции К. Лоусон Янгер: - напоминает уже рассмотренные эпизоды первобытной истории; объясняет разницу между ключевыми понятиями, используемыми в определении завета; рассуждает о структуре отрывка Бытие 10:1-32 и уделяет особое внимание последнему абзацу. - 16
OT6251 16. Бытие. Повествование Вавилонская башня
Повествование о Вавилонской башне составлено в форме хиазма. Что необычного в этой структуре? Какие интересные фразы мы встречаем в тексте? В этом видео К. Лоусон Янгер:- рассуждает о бунте против Бога в Бытии 11:1-9; отмечает литературные связи между повествованиями о Вавилонской башне и призвании Авраама; объясняет, почему в 5-м стихе использован антропоморфизм; побуждает студентов смиренно служить Богу, а не пытаться создать себе имя. - 17
На самом деле толедот Фарры повествует не о Фарре, а об Аврааме и его участи. Толедот Исаака на самом деле повествует не об Исааке, а об Иакове. Так выглядит структура текста. В этой лекции К. Лоусон Янгер:- показывает, как второстепенные персонажи готовят почву для появления ключевых патриархов; помогает студентам разобраться в хитросплетениях повествования об Аврааме; рассуждает о связях между 12-й и 22-й главами; побуждает студентов внимательно читать текст, обращая внимание на юмор и иронию в Библии. - 18
OT6251 18. Бытие. Ключевой патриарх №6 Толедот Фарры
Из короткого родословия в Бытии 11:27-32 мы узнаем о происхождении Авраама. Почему Бог призвал Авраама, чтобы тот ходил с Ним, прошел проверку и достиг духовной зрелости? В этом видео К. Лоусон Янгер:- объясняет контекст повествования и рассказывает о местонахождении и религиозных верованиях этого месопотамского города; делится своими мыслями о том, когда появились халдеи; прослеживает духовную одиссею Авраама и призывает студентов развивать духовное зрение. - 19
OT6251 19. Бытие. Авраам, Сарра, Лот и Яхве
В земле была засуха, но Авраам был богат и мог бы пережить голод. Почему он покинул Ханаан и отправился в Египет? В этом видео преподаватель:- объясняет, почему в долине Нила не случалось засухи; напоминает, какое обещание Бог дал в 12-й главе, и что из этого следует; рассуждает о последствиях решения Авраама; иллюстрирует разницу между богоявлением и образом. - 20
OT6251 20. Бытие. Договор с Авраамом
Глава 15 Бытия важна потому, что Бог намеревается заключить с Аврамом договор. В 16-й главе мы видим разницу между Божьим и человеческим представлениями о времени, а также противопоставление веры Агари вере Авраама и Сарры. В этом видео К. Лоусон Янгер:- делает акцент на очень важном, основополагающем стихе; рассуждает о надежности, доверии и праведности; приводит примеры, иллюстрирующие идею вменения праведности; обращает внимание на тот факт, что Агарь — единственная женщина в книге Бытия, которую Бог почтил откровением. - 21
В начале Главы 18 мы находим очень интересную историю, которая служит прологом к рождению Исаака. Здесь преподаватель:- рассуждает о явлении Господа, Его послании и реакции Сарры; побуждает студентов обращать внимание на диалоги и риторические вопросы; ссылается на стих Исаии 9:6 в качестве иллюстрации того, как глагол פלא («быть трудным») может содержать скрытый намек на чудо применительно к божественному действию; рассматривает некоторые сложные моменты повествования о Лоте и Содоме. - 22
OT6251 22. Бытие. История патриархов. Ключевой патриарх №8 Толедот Исаака
В Главе 24 Бытия упор делается на личностные качества и веру конкретных людей. Речь идет о вере Исаака, его раба и Ревекки. Пойдет ли Иаков по стопам своего отца и деда? В этом видео К. Лоусон Янгер:- рассказывает о рождении Исава и Иакова и подчеркивает разницу между ними; обращает внимание на тот факт, что семьи некоторых патриархов были дисфункциональными; делает акцент на последствиях обмана; побуждает студентов извлекать ценные уроки из ошибок библейских героев. - 23
OT6251 23. Бытие. Ключевой патриарх №10 Толедот Иакова
Что стало с Иаковом? Его дети стали родоначальниками колен Израилевых. Однако, начиная с Главы 37 Бытия, повествование сосредоточивается на Иосифе. В этой лекции К. Лоусон Янгер:- подчеркивает проблемы и сложные взаимоотношения в семье Иакова; обращает внимание на иронию, присутствующую в 37-й главе Бытия; рассуждает о взлетах и падениях Иосифа и о том, как Бог смиряет его. - 24
OT6251 24. Бытие. Иуда и Фамарь
Если бы Библию писал христианин, живший в Викторианскую эпоху, истории об Иуде и Фамари в Библии не было бы. В чем цель включения данной истории именно в этот момент повествования? В этом видео К. Лоусон Янгер:- знакомит студентов с основными действующими лицами; указывает на моменты, противоречащие Божьей воле; объясняет идею левирата; сравнивает Иуду и Иосифа. - 25
OT6251 25. Бытие. Иосиф в темнице
Иосиф был не первым семитом, пришедшим в Египет. В Египте было много людей с востока, которые жили в семьях чиновников и могли достигать высокого положения. В этой лекции преподаватель:- отмечает, что в положении Иосифа не было ничего необычного; рассказывает о важной роли сновидений в Древнем Египте; объясняет разницу между теоремическими и аллегорическими сновидениями; дает рекомендации относительно тюремного служения. - 26
OT6251 26. Бытие. Два путешествия в Египет
В Главах 42-43 Книги Бытия мы читаем о том, как братья Иосифа пришли в Египет из-за голода. В этом видео К. Лоусон Янгер:- рассуждает о физическом и духовном спасении; объясняет, почему братья не узнали Иосифа; рассматривает проблему ненависти и мести; делает акцент на прощении, милости и благословениях Бога. - 27
OT6251 27. Исход. Исторический контекст
Кто был фараоном во время Исхода? Перенял ли Моисей единобожие от Эхнатона? В этом видео преподаватель:- конспективно рассказывает об истории Египта и обозначает разные ее периоды; знакомит студентов с историческим контекстом Книги Исход и рассказывает о гиксосах, захвативших власть в Египте во время второго переходного периода; делится некоторыми интересными фактами о Рамзесе II. - 28
OT6251 28. Исход. Структура книги Исход. Казни. Часть 1
Книгу Исход можно разделить на две части: искупление из Египта и явление закона на горе Синай. В этом видео К. Лоусон Янгер:- помогает студентам понять структуру книги и объясняет, каким образом в ней отражена общая тема Пятикнижия; рассказывает о том, как Бог готовил Моисея, и объясняет реакцию пророка в день, когда Бог его призвал; побуждает студентов задуматься над словами Бога; подчеркивает важные моменты, связанные с казнями. - 29
OT6251 29. Исход. Структура книги Исход. Казни. Часть 2
Как велико это море и где оно находится? Существуют ли какие-то реальные сведения об Исходе в египетских летописях? Здесь преподаватель: - объясняет, почему море следует называть Тростниковым, а не Красным; демонстрирует страницу из Книги мертвых и сообщает некоторые подробности о египетских верованиях; делится своими мыслями о том, почему египетские источники не упоминают Исход; помогает студентом четко представить себе, как происходил переход через Тростниковое море. - 30
OT6251 30. Исход. Датировка Исхода
Существуют ли факты, позволяющие датировать Исход? В этом видео К. Лоусон Янгер: отмечает, что либералы не верят в подлинность истории об Исходе из Египта; углубляется в вопрос о датировке Исхода и приводит факты в пользу ранней и поздней датировок; подчеркивает тот факт, что Исход связан с богословием, и его историческая достоверность имеет значение; рассказывает об археологии и проблемах, с которыми сталкиваются ученые. - 3
OT6251 31. Исход . От Египта до горы Синай
Через три дня после того, как Бог явил народу настоящее чудо, люди начали роптать и жаловаться. В этой лекции преподаватель:- разбирает Главу 15 Книги Исход и побуждает студентов не забывать о великих делах Бога; напоминает студентам об увещании Павла в Главе 10 1-го Послания к Коринфянам; сравнивает реакцию Иофора в Главе 18 Книги Исход с поведением Израиля в пустыне. - 32
OT6251 32. Исход. Десять заповедей
Десятисловие или Десять заповедей станут стержнем закона и составят законодательный кодекс, который приводится в Пятикнижии дважды. В этом видео К. Лоусон Янгер:- рассказывает о Книге завета, которая разъясняет и развивает Десятисловие; с помощью диаграммы иллюстрирует вертикальные и горизонтальные отношения, отраженные в Десяти заповедях; делится некоторыми наблюдениями с теми, кто знает иврит; подчеркивает важный нюанс, который не замечают многие толкователи. - 33
OT6251 33. Исход. Явление закона на горе Синай. Исход 341-7
В Главе 33 Книги Исход Моисей взывает к Господу, поскольку Он огорчен и угрожает уничтожить народ, сделавший себе золотого тельца. В этой лекции К. Лоусон Янгер:- читает библейский рассказ о том, как Моисей вырезал новые скрижали, и Господь прошел перед ним; рассматривает качества Бога с помощью диаграммы и показывает, как Давид упоминает их в своем псалме; помогает студентам понять смысл верности завету и других ключевых понятий и идей. - 34
OT6251 34 . Левит. Структура. Жертвоприношения на Древнем Ближнем Востоке
Святой и всемогущий Бог Вселенной вступает во взаимоотношения с людьми. Просто невероятно! В этом видео К. Лоусон Янгер:- побуждает студентов сделать паузу и задуматься о святости Бога; указывает на ассоциативный принцип в логической структуре Книги Левит; рассуждает о жертвоприношениях на Древнем Ближнем Востоке и делает акцент на понятии предписывающих и описывающих обрядов. - 35
OT6251 35. Левит. Жертвоприношения в Ветхом Завете
Что в Библии говорится о жертвоприношениях? Какой принцип лежит в основе всех кровавых жертвоприношений? Здесь К. Лоусон Янгер:- рассуждает об искуплении и разъясняет смысл этого понятия; пытается проиллюстрировать идею искупления с помощью примера из своего опыта учебы в семинарии; помогает студентам понять, как совершается искупление путем принесения невиновного вместо виновного; рассматривает разные категории жертвоприношений и их назначение. - 36
OT6251 36. Левит. Священство
В Главе 8 Книги Левит Бог назначает священников. Из 9-й главы мы узнаем, что должны делать священники. В 10-й главе мы сталкиваемся с первой проблемой. В этом видео К. Лоусон Янгер:- указывает на разницу между священником и пророком; кратко касается идеи помазания и его назначения; рассуждает об отступничестве Надава и Авиуда; сравнивает друг с другом категории «святого», «чистого» и «нечистого» в Ветхом и Новом Заветах. - 37
В Главах 17-26 Книги Левит упор делается на святость как побудительный мотив для определенного образа поведения и жизни. В этом видео К. Лоусон Янгер:- рассказывает о еврейском слове \"\"святость\"\", которое использовано в этих главах; объясняет, что нужно для того, чтобы жить в святости; рассматривает ограничения, связанные с употреблением в пищу мяса; сравнивает Десять заповедей и Главу главу Книги Левит. - 38
OT6251 38. Левит. Практическая святость. Левит 23-26
Как нам жить в святости? Книга Левит отвечает на этот вопрос и устанавливает различные правила и требования. В этой лекции К. Лоусон Янгер:- рассказывает о субботних и юбилейных годах; упоминает об Иеремии и 70 годах плена; использует в качестве иллюстрации историю о Руфи и Воозе; указывает на интересную закономерность, которая подчеркивает роль Бога как Творца и Подателя всего; читает стих Исаия 61:1 и объясняет, почему Иисус цитирует именно этот текст. - 39
OT6251 39. Левит. Выкуп обещанного
Библия утверждает, что обещание — это очень серьезно. Но есть ли обстоятельства, в которых закон позволяет отменить обещание? Последняя глава Книги Левит посвящена вопросу об отмене религиозных обещаний. Здесь К. Лоусон Янгер:- быстро перечисляет виды обещанного, которые подлежат выкупу; ссылается на повествование из Книги Судей и на катастрофические последствия незнания Божьей Торы; объясняет назначение некоторых праздников и особых дней. - 40
OT6251 40. Числа. Переписи
Повествование Книги Чисел начинается на горе Синай, потом народ идет в Кадес и на равнины Моава. В каждом из этих мест Бог открывается иудеям. Здесь преподаватель:- подчеркивает важность литературных прообразов; отмечает переход к новому аспекту общей темы Пятикнижия; демонстрирует таблицу из комментария Уэнхама, в которой обозначены переходы и остановки народа; рассказывает о структуре Книги Чисел и делает акцент на переписи, организованной Моисеем перед вторжением в Землю обетованную. - 41
OT6251 41. Числа. Очищение стана
В Главе 5 Книги Чисел речь идет об изгнании из стана осквернившихся. Что это за люди? В этом видео К. Лоусон Янгер:- возвращается к вопросу о чистоте и нечистоте; отмечает некоторые подробности испытания для неверной жены; рассматривает обет назорейства и приводит несколько примеров. - 42
OT6251 42. Числа. Переписи
Повествование Книги Чисел начинается на горе Синай, потом народ идет в Кадес и на равнины Моава. В каждом из этих мест Бог открывается иудеям. Здесь преподаватель:- подчеркивает важность литературных прообразов; отмечает переход к новому аспекту общей темы Пятикнижия; демонстрирует таблицу из комментария Уэнхама, в которой обозначены переходы и остановки народа; рассказывает о структуре Книги Чисел и делает акцент на переписи, организованной Моисеем перед вторжением в Землю обетованную. - 43
OT6251 43. Числа. От Кадеса до равнин Моава
Израильтяне вновь пускаются в путь и на этот раз жалуются на нехватку воды. Бог желает прославиться среди Своего народа и велит Моисею словами извести воду из камня, однако Моисей в гневе бьет по камню. В этой лекции К. Лоусон Янгер:- рассуждает о непослушании Моисея и его наказании; рассматривает еще один пример наказания, когда Бог посылает ядовитых змей; рассказывает о прообразах в христологии; делится мыслями о Валааме и описывает контекст этих событий. - 44
OT6251 44. Второзаконие
Книга Второзакония ровным счетом ничего не добавляет к истории Израиля, но представляет собой замечательное обобщение, которое расставляет все точки над «i». В этом видео К. Лоусон Янгер:- кратко рассматривает вопрос о датировке и структуре книги; демонстрирует таблицу, показывающую, как во Второзаконии развиваются и дополняются Десять заповедей; уделяет особое внимание великой заповеди любить Яхве и дает оценку четырем возможным переводам стиха Второзаконие 6:4; делает акцент на верности Бога, вопреки грехам и непокорности народа.