магистр богословия (Московская богословская семинария, Россия),
магистр практического служения (TCM International, Австрия),
ректор Минской богословской семинарии,
Епископ объединения церквей ЕХБ по г. Минску и Минской области
Учебный курс “Гомилетика” предназначен для начинающих проповедников и служителей, стремящихся совершенствоваться в верном преподавании Слова истины. Преподаватель Леонид Михович последовательно излагает ключевые принципы построения проповеди, обращает внимание на типичные ошибки проповедников и знакомит слушателей с мастерством известных проповедников прошлого. Курс нацелен на то, чтобы улучшать качество подготовки служителей к проповедованию. Он предполагает не только знакомство с теоретическими основами гомилетики, но и обучение практическому составлению проповеди в соответствии со всеми требованиями.
- 1.
PT215 1. Введение в предмет. Необходимость и важность проповеди.
В этом фрагменте вводной лекции преподаватель Леонид Михович напоминает о необходимости и важности проповеди. К сожалению, проповедь теряет свое значение и не занимает надлежащего места в служении проповедника. Сатана, зная, что это как раз и приведет к застою в церкви, хочет разрушить её, не позволив проповедникам уделять время Cлову. Рассуждая о необходимости и важности проповеди, преподаватель: объясняет значение термина гомилетика - предмета данного учебного курса; вспоминает о проблеме в ранней церкви, описанной в Книге Деяний 6:2-4, и обращает внимание на основную задачу служителя; приводит определение проповеди и разбирает составные части этого определения; подчеркивает отличие проповеди от беседы и лекции; приводит интересные иллюстрации; знакомит с планом курса; приводит список дополнительной литературы по гомилетике. - 2.
PT215 2. Введение в предмет. Иисус Христос и апостолы.
Мы нечасто думаем об Иисусе Христе как о проповеднике, так как Его стиль не похож на наш. Однако Иисус - идеальный проповедник: у Него есть чему поучиться и есть чему подражать. Также следует обратить внимание на проповедническую деятельность учеников Иисуса Христа. В этом фрагменте лекции преподаватель Леонид Михович подробно рассматривает семь основных характеристик проповеди Христа. Как проповедовал Христос? Чем отличались Его проповеди? Какие методы и приемы Он использовал в проповеди? Как Иисус использовал иллюстрации? Все эти вопросы рассматриваются здесь. - 3
PT215 3 . Введение в предмет. Ориген и Иоанн Златоуст.
В этом фрагменте лекции преподаватель Леонид Михович рассказывает о вкладе Оригена и Иоанна Златоуста в искусство проповедования. Чему уделял особое внимание Ориген? Почему проповеди Иоанна Златоуста рекомендуют читать всем проповедникам? Преподаватель с энтузиазмом рассказывает об этих проповедниках и: цитирует фрагменты из проповедей, чтобы вы смогли прочувствовать их стиль и язык изложения; перечисляет основные характеристики проповеди Златоуста; говорит об упадке искусства проповедования до периода Реформации. - 4.
PT215 4. Введение в предмет. От Реформации до XVIII века.
Реформация не могла не затронуть проповедь, ее содержание, дух и форму. Настала новая эра проповеди. В этом фрагменте лекции преподаватель Леонид Михович рассказывает о великих проповедниках 16-18 веков: Мартине Лютере, Жане Кальвине, Джордже Уайтфильде, Джоне Весли и Джонатане Эдвардсе. Преподаватель: объясняет, что было характерно для времени Реформации; предлагает слушателям оценить себя, применив методику оценки девяти качеств хорошего проповедника; читает фрагмент из проповеди Грешники в руках разгневанного Бога. - 5.
PT215 5. Введение в предмет. Д. Муди и Ч. Сперджен. XIX - XX век.
Из известных и влиятельных проповедников Нового времени можно назвать Чарльза Финнея, Дуайта Муди, Чарльза Сперджена, Билли Грэма, Мартина Ллойд-Джонса и других. Рассказывая о великих проповедниках 19-20 веков, преподаватель Леонид Михович: читает фрагмент из проповеди Чарльза Сперджена; читает отрывок из проповеди Билли Грэма; читает ободряющие слова о проповеди, написанные Мартином Ллойд-Джонсом; призывает проповедовать с дерзновением и оптимизмом. - 6.
PT215 6. Проповедь. Что проповедовать Выбор текста.
Слушая проповеди, люди приходят ко Христу, потому что Божье Слово - Слово веры. В этом фрагменте лекции Текст для проповеди преподаватель Леонид Михович: подчеркивает, что проповедь должна быть основана на Библии; напоминает, что церковь - это место, где проповедуется Слово Божие; объясняет, почему необходима проповедь Слова; предупреждает, что авторитет и власть должны исходить от слова Божия, а не от мнения проповедника; цитирует фрагмент из речи А. Солженицына о важности Слова истины; дает общие рекомендации, как следует выбирать текст для проповеди. - 7.
PT215 7. Проповедь. Подходы к выбору текста.
В конкретном выборе текста можно следовать разным подходам. В этом фрагменте лекции преподаватель Леонид Михович обращает внимание на некоторые из них и говорит: о необходимости полагаться на вдохновение Духа, не забывая при этом о том, что ожидание вдохновения и отсутствие подготовки приведет к духовному голоду слушателей; о возможности использовать при выборе текста для проповеди происходящие в мире события, споры в церкви, праздники и другие внешние факторы; об удобном положении пасторов, которые не только читают Библию, но и знают нужды членов церкви; о преимуществах подготовки серии проповедей для сбалансированного духовного насыщения церкви. \nВы также узнаете о самом верном подходе к выбору текста для проповеди. - 8.
PT215 8. Проповедь. Виды анализа текста.
Что нужно церкви сегодня, чтобы зажечь огонь и ободрить смущенные сердца? Что нужно, чтобы мы увидели славу Божию? - Читать и изъяснять Библию. А для этого необходимо заняться герменевтикой, изучить методы толкования Библии, чтобы передавать Слово Божие другим. В этом фрагменте лекции преподаватель Леонид Михович обращает внимание лишь на несколько видов анализа текста, которые помогут научиться работать с текстом. В лекции вам предстоит узнать: как найти ответ на вопрос: Что значил текст для автора и его аудитории?; что подразумевается под историко-культурным анализом; почему важно учитывать исторический, географический и культурный контекст; как контекст помогает объяснить разницу в родословных Иисуса Христа у разных евангелистов; для чего нужен лексический анализ текста; обязательно ли для работы с текстом знать оригинальные языки. - 9.
PT215 9. Проповедь. Образный язык и литературные жанры.
Если мы желаем верно преподавать Слово истины, надо посвятить себя Слову, углубляться, копать, размышлять о нем день и ночь. Необходимо уметь распознавать лексико-изобразительные средства и взвешенно относиться к толкованию разных жанров. В этом фрагменте лекции Работа с текстом преподаватель Леонид Михович: приводит примеры библейских текстов, в которых используются метафоры, гиперболы, символы и другие фигуры речи; напоминает, что библейский текст богоцентричен по своей природе; подчеркивает, что библейский текст имеет искупительно-историческую перспективу; объясняет, что для верного преподавания Слова Божия проповеди должны быть христоцентричными. - 10
PT215 10. Проповедь. Важность проповеди.
Прежде чем приступить к ответу на вопрос: Что делать с материалом, который мы получили во время анализа текста?, преподаватель Леонид Михович снова напоминает о важности проповеди, чтобы возбудить ревность в служителях. В этом фрагменте лекции преподаватель: читает библейский текст, записанный во 2-м Послании к Тимофею 4:2; сетует на то, что во многих церквях музыкальному служению уделяют больше внимания, нежели проповеди; объясняет причину разочарования людей в проповеди; анализирует ответы людей, которые участвовали в опросе, проведенном преподавателем; цитирует изречения писателей, которые отмечают, что сами проповедники не верят в силу проповеди; отмечает вклад английских сепаратистов (баптистов) в христианство. - 11
PT215 11. Проповедь. Важность подготовки к проповеди.
Если проповедь важна, значит, важна и подготовка к ней. Одна из самых важных и серьезных проблем современных проповедников - игнорирование работы с текстом. В этом фрагменте лекции преподаватель Леонид Михович: цитирует библейский текст, записанный во 2-ом Послании к Тимофею 2:15; объясняет оригинальное значение слова преподающий; приводит иллюстрацию из 24-ой главы Евангелия от Луки; просит студентов назвать прообразы Христа в Ветхом Завете; отвечает на вопрос: Что нужно церкви, чтобы зажечь огонь и ободрить смущенные сердца?; расказывает о негативном отношении к подготовке к проповеди в славянской культуре; разбирает три аспекта, которые не позволяют нам серьезно заниматься подготовкой к проповеди. - 12
PT215 12. Проповедь. Подготовка проповедника.
Во фрагменте лекции Подготовка к проповеди преподаватель Леонид Михович рассуждает о важности подготовки самого проповедника. Он рассматривает два виды подготовки: прямую и косвенную. В этом фрагменте лекции вы узнаете: какой из видов подготовки проповедника важнее; что Чарльз Сперджен писал о Джоне Буньяне; почему подготовка проповедника так важна. - 13
PT215 13. Проповедь. Организация материала.
Проповедь должна иметь организованную структуру. Ведь именно единством, последовательностью и организацией проповедь отличается от беседы. В этом фрагменте лекции преподаватель Леонид Михович: обращает внимание на то, что сам Господь показывает нам пример порядка и организации в сотворенном Им мире и в Священном Писании; цитирует слова шотландского проповедника Роберта Макчейна, который поначалу не придавал особого значения структуре проповеди; цитирует слова Мартина Лютера, который считал, что проповедник должен быть логиком и ритором; объясняет, что организация материала в проповеди приносит пользу для слушателей; подчеркивает тот факт, что хороший план оказывает неоценимую услугу самому проповеднику; - 14
PT215 14. Проповедь. Особенности хорошей структуры.
Чем отличается хорошая структура или план проповеди? В этом фрагменте лекции преподаватель Леонид Михович обращает внимание на три характеристики хорошего плана: связь с Библией, единство и последовательность. В этой лекции вы: рассмотрите примеры хороших и неудачных планов проповеди; узнаете, с чем можно сравнить проповедь; поймете, почему единство и порядок - одни из ключевых характеристик хороших проповедей; узнаете, что понял в процессе изучения гомилетики пастор церкви Дуайт Муди; познакомитесь с основными требованиями к составлению хорошего плана. - 15
PT 215 15. Проповедь. Практическое упражнение.
После изучения требований, предъявляемых к составлению хорошего плана проповеди, преподаватель Леонид Михович предлагает выполнить практическое упражнение для совершенствования навыков. В качестве текста выбран 16-й стих из третьей главы Евангелия от Иоанна. В этом фрагменте вы увидите, как можно составить три разных плана проповеди на три разные темы по одному тексту. Вы также можете поучаствовать в составлении тематической проповеди на тему Препятствия в молитве и евангелизационной проповеди по Евангелию от Матфея 7: 13-14. При составлении плана проповеди не забывайте о трёх основных особенностях хорошего плана. - 16
PT215 16. Проповедь. Введение в проповедь.
Чтобы зацепить ум слушателей и повести их в нужном направлении, убедить их пойти вместе с ним, проповеднику необходимо иметь хорошо подготовленное введение в проповедь. В этом фрагменте лекции преподаватель Леонид Михович: объясняет цели введения; рассказывает о том, какие методы введения использовали великие проповедники; рассматривает наиболее популярные типы введения; перечисляет характеристики хорошего введения; приводит цитаты, подчеркивающие важность темы; обращает внимание на ошибки, которые совершают неподготовленные проповедники. - 17
PT215 17. Проповедь. Заключение проповеди.
В проповеди есть взлет и посадка, и проповедник должен быть хорошим специалистом и в том, и другом. Хороший проповедник твердой рукой ведет слушателей к цели. В этом фрагменте лекции преподаватель Леонид Михович: приводит хорошие примеры из Библии, которые можно использовать в качестве заключительных частей проповеди; рассматривает цели, которым служит хорошее заключение; приводит примеры интересных заключений из проповедей известных проповедников; рассказывает об основных формах представления истины в заключении; рассуждает о характеристиках хорошего заключения; предостерегает от ошибок. - 18
PT215 18. Проповедь. Вопросы и ответы.
В этом фрагменте преподаватель Леонид Михович отвечает на вопросы студентов. Им интересно знать: как проповедовали в синагогах; что лучше на воскресном богослужении - одна или же три проповеди; сколько пунктов должно быть в плане проповеди. \nОтвечая на вопросы студентов, преподаватель приводит примеры из Библии, делится своими опытом и мыслями. - 19
PT215 19. Проповедь. Благовестие Божие.
Если мы прочитаем 1-ое Послание к Фессалоникийцам, то увидим, что апостол Павел говорит о надежде. Интересно, что апостол Павел пишет молодым верующим, но начинает не с основ христианской жизни, а с эсхатологии. В этом фрагменте лекции преподаватель Леонид Михович раскрывает контекст Послания, соотносит эти истины с современностью и: показывает фотографии города Салоники; показывает маршрут Павла на карте; рассматривает контекст 1-го Послания к Фессалоникийцам; делится планом проповеди Благовестие Божие. - 20
PT215 20. Проповедь. Новая жизнь в ожидании пришествия.
В этом фрагменте лекции преподаватель Леонид Михович объясняет, как составлять план проповеди на тему Новая жизнь в ожидании пришествия по первой главе 1-го Послания к Фессалоникийцам. В этом практическом занятии он: объясняет, что такое обращение и как оно связно с прошлым, настоящим и будущим; приводит примеры современных идолов; объясняет, что значит ожидать Сына Божия; помогает составить план проповеди Жизнь в чистоте по первым стихам 4-ой главы . - 21
PT215 21. Проповедь. Встреча. Послание надежды.
В этом фрагменте лекции преподаватель Леонид Михович показывает, как составить план проповеди на тему Встреча. Послание надежды. Фессалоникийцы тяжело переживали утрату своих близких, и, не зная всей информации о Втором пришествии Христа, они волновались за умерших христиан. Апостол Павел исключает всякое неведение в жизни верующих: он объясняет, что должно произойти в будущем. Он отвечает на следующие вопросы: Что служит основанием надежды верующих? Какими словами нужно утешать друг друга? Каков план встречи? - 22
PT215 22. Проповедь. Призыв к бодрствованию.
Фессалоникийцы беспокоились не только об умерших, но и о себе. В этом фрагменте лекции преподаватель Леонид Михович показывает, как составить план проповеди на тему Призыв к бодрствованию. Он говорит о проблемах богословия, связанных с пришествием Христа, и подчеркивает основные темы, которые заслуживают внимания. Преподаватель также перечисляет три способа, помогающие определить, еретик ли перед вами. - 23
PT215 23. Проповедь. Жизнь церкви.
В этом фрагменте лекции преподаватель Леонид Михович показывает, как составить план проповеди Жизнь церкви по стихам из пятой главы 1-го Послания к Фессалоникийцам. План проповеди может быть составлен на объектах, а может строиться и на глаголах. Преподаватель объясняет значение слов бесчинный и пророк, а также отвечает на вопросы студентов. - 24
PT215 24. Проповедь. Ж изнь в ожидании пришествия.
В последнем фрагменте практического занятия по 1-му Посланию к Фессалоникийцам преподаватель Леонид Михович показывает, как составить план проповеди Жизнь в ожидании пришествия по стихам из пятой главы. Прежде чем приступить к составлению плана проповеди, он напоминает характеристики хорошего плана. Затем он предлагает составить три плана к проповедям на такие темы: Всегда радуйтесь, Непрестанно молитесь и За все благодарите. - 25
PT215 25. Проповедь. Аллегоризация. Применение.
В своей книге Проповедь сегодня Клайд Фэнт предоставляет нашему вниманию два вида гомилетической ереси. Это закваска фарисейская и закваска саддукейская. В этом фрагменте лекции преподаватель Леонид Михович объясняет, чем характеризуется каждый вид закваски. Он рассказывает о древнем методе, который использовался для преодоления пропасти между текстом и слушателями, и о способе придания тексту важности. Леонид Михович приводит примеры аллегоризации и спиритуализации, а также раскрывает еще одну возможность сделать текст актуальным. - 26
PT215 26. Проповедь. Современные события.
Чтобы проповедь имела успех, она должна быть подходящей случаю, уместной, актуальной и соответствующей современности. Необходимо проповедовать, учитывая нужды и духовные потребности реальных людей своего времени. Для достижения этой цели проповедник должен быть знаком с двумя мирами: библейским и современным. Как сделать проповедь актуальной? В этом фрагменте лекции преподаватель Леонид Михович: рассматривает два способа, предложенных великими проповедниками, - аллегоризацию и спиритуализацию, а также обращает внимание на их слабые стороны; приводит примеры из проповедей, в которых используются разные методы преодоления пропасти между текстом и современным человеком; подчеркивает, что хороший проповедник сможет не только указать на проблему, но и предложить способ ее разрешения с помощью применения духовных библейских истин. - 27
PT215 27. Проповедь. Понятный язык.
Посредством речи мы доносим истину до ума и сердца слушателя. Речь может либо оживить идеи и мысли, либо стать препятствием в понимании мысли. Почему простая и доступная библейская весть становится непонятной, сложной и запутанной в устах некоторых проповедников? В этом фрагменте лекции преподаватель Леонид Михович: обращает внимание на три момента, позволяющие лучше понять проповедуемое слово; приводит примеры специфических слов, значения которых требуют перевода; предлагает пройти тест на выявление значений библейских слов; говорит о недостатках использования ханаанского языка; цитирует слова Рика Уоррена, который критично отзывается о пасторах, делающих простое сложным; - 28
PT215 28. Проповедь. Проповедь Евангелия.
В этом фрагменте лекции преподаватель Леонид Михович продолжает рассматривать методы и приемы, которые делают проповедь актуальной. Это контакт с аудиторией, а также примеры и проповедь Евангелия. Словесный контакт с аудиторией помогает проповеднику вызвать ответную реакцию слушателей и делает проповедь носящей более личный характер и непосредственно обращенной к человеку. Актуальные образы и примеры необходимы, чтобы донести истину. А самый важный способ воплощения проповеди в жизнь - это проповедь Евангелия. В этом фрагменте лекции преподаватель: рассказывает, как Джонатан Эдвардс и Чарльз Сперджен обращались к разным группам людей; объясняет, как вопросы могут способствовать установлению контакта с аудиторией; рассуждает о том, как объяснить слушателям слова пророка Аввакума; - 29
PT215 29. Проповедь. Важность иллюстраций.
Иллюстрации делают проповедь интересной и убедительной. Иллюстрации делают истину понятной и запоминающейся. Интересные примеры привлекают внимание и воздействуют на чувства. В этом фрагменте лекции Иллюстрации в проповеди преподаватель Леонид Михович: рассуждает о важности и необходимости иллюстраций для донесения библейской истины до современной аудитории; приводит библейское обоснование для использования иллюстраций; читает иллюстрации из проповеди Чарльза Сперджена и Дуайта Муди; вспоминает, как Джонатан Эдвардс воздействовал на слушателей с помощью эффективных примеров, побуждая их к покаянию; читает фрагмент из проповеди Джона Буньяна, где показано сравнение духовного рождения с физическим. - 30
PT215 30. Проповедь. Виды иллюстраций.
В этом фрагменте лекции преподаватель Леонид Михович продолжает рассуждать об использовании интересных примеров и иллюстраций в проповеди. Он предлагает проанализировать несколько видов иллюстраций и: отмечает преимущества использования библейских иллюстраций; рисует диаграмму, которая показывает силу воздействия иллюстрации; цитирует Оригена, который старался объяснить Писание примерами из него; восхищается тем, как Чарльз Сперджен использовал иллюстрации; читает фрагмент из проповеди Иоанна Златоуста, который умело применял примеры из окружающего мира для подтверждения библейских истин; призывает к скромности при использовании примеров из личной жизни. - 31
PT215 31. Проповедь. Правила использования иллюстраций.
Нельзя использовать пример в проповеди только потому, что он хорош сам по себе. Иногда даже хорошие иллюстрации могут запутать слушателя или отвлечь от темы проповеди. В этом фрагменте лекции преподаватель Леонид Михович говорит о правилах применения иллюстраций и: цитирует Чарльза Финнея, который считал, что обыденная ситуация или пример лучше передают истину; предупреждает о проблемах, которые могут возникнуть при ссылке на статистику; рассказывает о том, как у Дуайта Муди почти вся проповедь была построена на иллюстрациях. - 32
PT215 32. Проповедь. Источники иллюстраций. Сбор материала.
Трудно произнести хорошую проповедь, совсем не используя иллюстрации. Но откуда нам взять хорошие примеры и сравнения? В этом фрагменте лекции преподаватель Леонид Михович: объясняет преимущества использования иллюстраций из Библии; перечисляет источники, которые содержат полезные иллюстрации и примеры; рассказывает о том, как собирать материал при подготовке серии проповедей; делится своей системой сбора и сохранения материала. - 33
PT21533. Проповедь. Практическое упражнение.
В этом фрагменте лекции преподаватель Леонид Михович предлагает выполнить практическое упражнение. Студентам необходимо придумать иллюстрации, примеры и сравнения с использованием цветка. Цель данного упражнения - научиться видеть духовное в повседневном, а также подумать о теме проповеди, в которой предложенные иллюстрации можно применить. В конце упражнения Леонид Михович просит сравнить живые цветы с искусственными. - 34
PT215 34. Проповедование. Перед проповедью.
Готовность к проповеди включает в себя готовую проповедь и готовое сердце проповедника. В этом фрагменте лекции Проповедование преподаватель Леонид Михович дает несколько рекомендаций, которые важно соблюдать перед выходом на кафедру. Он говорит о необходимости позаботиться о своем физическом состоянии, чтобы утомление или сытый желудок не стали препятствием для служения словом. Преподаватель приводит примеры недостойного поведения проповедников, которые не следят за ходом служения, а листают Библию, делают заметки или просто безразлично ожидают своей очереди проповедовать. Перед проповедью также полезно напомнить себе о том, что Библия - это слово Божие, а это значит, что проповедовать нужно с авторитетом, властью, верой и дерзновением. - 35
PT215 35. Проповедование. Во время проповеди.
Хорошо подготовленная проповедь может не достичь поставленной цели, если у проповедника не развит голос, если он проповедует монотонно, говорит слишком медленно или быстро, не проявляет эмоций или крайне эмоционален, не использует жесты или жестикулирует слишком часто. В этом фрагменте лекции преподаватель Леонид Михович рассматривает некоторые моменты, на которые следует обращать внимание во время проповеди, и: цитирует Чарльза Сперджена, который призывал говорить естественным голосом, не слишком быстро и не слишком медленно; рассказывает о феноменальной силе голоса Джорджа Уайтфильда, которого могли слушать 25-30 тысяч человек; напоминает о том, что эмоции должны соответствовать содержанию проповеди; приводит пример о Билли Грэме, который применял самые разные виды жестов; цитирует Анатолия Прокопчука, который дает рекомендации касательно внешнего вида проповедника. - 36
PT215 36. Проповедование. Способ произнесения проповеди.
Великие проповедники использовали самые разные способы произнесения проповеди: написание рукописей, воспроизведение проповеди по памяти, использование кратких конспектов или заметок и т.д. В этом фрагменте лекции Проповедование преподаватель Леонид Михович рассуждает о преимуществах и недостатках использования конспекта проповеди и: рассказывает о проповедниках прошлого, которые имели хорошую память и не нуждались в подсказках; приходит к выводу, что нельзя требовать от проповедников одинакового подхода; дает рекомендации молодым проповедникам; высказывает свое мнение о допустимости повторного использования одной и той же проповеди. - 37
PT215 37. Проповедник. Святость, чистота в искушениях.
Изобретение сатаны - поверхностная проповедь, которая не требует усилий воли и ума служителей. Но еще больше он препятствует подготовке проповедника, отвлекая его от самого важного служения в мире или склоняя ко греху. Проповедники теряют авторитет, а проповедь - силу. \nВ этом фрагменте лекции преподаватель Леонид Михович: рассматривает стандартный набор искушений благовестника; приводит библейские примеры служителей, которые не устояли перед искушениями или предпочли быть чистыми пред Богом; говорит о лени, использовании чужих проповедей, стремлении угождать слушателям. - 38
PT 215 38. Проповедник. Победа через молитву и пребывание в слове.
Изобретение сатаны - поверхностная проповедь, которая не требует усилий воли и ума служителей. Но еще больше он препятствует подготовке проповедника, отвлекая его от самого важного служения в мире или склоняя ко греху. Проповедники теряют авторитет, а проповедь - силу. \nВ этом фрагменте лекции преподаватель Леонид Михович: рассматривает стандартный набор искушений благовестника; приводит библейские примеры служителей, которые не устояли перед искушениями или предпочли быть чистыми пред Богом; говорит о лени, использовании чужих проповедей, стремлении угождать слушателям. - 39
PT 215 39. Проповедник. Сердце проповедника.
В деле благовестия недостаточно иметь образование и красноречие. Сердце проповедника должно быть преисполнено любви к погибающим. То, что выходит из уст, на самом деле исходит из сердца. Сердце проповедника также должно быть преисполнено любовью к проповеди, и он не может молчать, имея весть о Христе распятом, воскресшем и вновь грядущем. В этом фрагменте лекции преподаватель Леонид Михович: приводит библейские тексты, описывающие сердце служителя; рассказывает о Джордже Уайтфильде, который редко мог проповедовать без слез; читает фрагмент из автобиографии Чарльза Сперджена о его любви к проповеди Евангелия; отвечая на вопрос студента, объясняет, когда уместно использовать юмор в проповеди. - 40
PT215 40. Проповедник. Образование.
Хороший врач никогда не перестает учиться. Хороший юрист никогда не перестает учиться. Тем более должен постоянно учиться хороший проповедник. В этом фрагменте лекции преподаватель Леонид Михович приводит в пример служителей, которые отличались своим отношением к учебе. Но не все проповедники и евангелисты имели возможность учиться в семинариях, и они занимались самообразованием. Без систематической работы над собой, без постоянной учебы, чтения, исследования они не смогли бы внести столь значимый вклад в распространение Царства Божьего на земле. - 41
PT215 41. Проповедник. Чтение.
Как заниматься самообразованием? Есть много разных способов. Например, обучение через природу, общение с умными людьми и чтение хороших книг. В этом фрагменте лекции преподаватель Леонид Михович: рассказывает о раввине, который каждый день ходил на пруд, чтобы научиться песне, которой лягушки славят Бога; делится советом Фёдора Михайловича Достоевского о любви к Божьему творению; обращает внимание на то, что хорошие книги откроют новые горизонты познания Господа; приводит пример о том, как Карл Маркс конспектировал Георга Гегеля; дает несколько рекомендаций о том, как следует читать книги. - 42
PT215 42. Проповедник. Библия.
Существует несколько переводов Библии и Нового Завета на русском языке. В этом фрагменте лекции преподаватель Леонид Михович высказывает свое мнение касательно Радостной вести Валентины Кузнецовой и Нового Завета под редакцией епископа Кассиана. Несмотря на то, что различные переводы могут служить вспомогательным материалом при подготовке к проповеди, следует как можно реже ссылаться на переводы и оригинальные тексты, чтобы не посеять недоверие слушателей к тексту Библии. Леонид Михович также дает краткий обзор Библий с пояснениями и толкованиями, объясняя их особенности, а в некоторых случаях и опасности, которые содержат в себе комментарии в Библиях. - 43
PT215 43. Проповедник. Библейские справочники.
Библейские справочники, словари и энциклопедии дают хорошую информацию по различным темам богословия, библиологии, библейской археологии и истории. В этом фрагменте лекции Книги для чтения преподаватель Леонид Михович дает краткий обзор и анализ справочной литературы. Он также обращает внимание на необходимость говорить грамотно и советует проповедникам приобрести орфоэпический словарь. - 44
PT215 44. Проповедник. Толкования Библии.
В этом фрагменте лекции преподаватель Леонид Михович говорит о толкованиях книг Библии и комментариях к ним. Он кратко останавливается на известных трудах разных авторов и обращает внимание на их особенности и сферу применения. Этот список литературы поможет начинающим проповедникам сориентироваться в море вспомогательной литературы. - 45
PT215 45. Проповедник. Богословие. Другие дисциплины.
Богословские книги помогают проанализировать какие-либо понятия, с которыми мы встречаемся в библейских текстах. Здесь Леонид Михович рекомендует пособия по систематическому богословию и истории догматики. Он также предлагает обратить внимание на книги по другим дисциплинам. В конце лекции вы узнаете о трех принципах самообразования: постоянстве, избирательности и разнообразии.