Доктор философии
магистр философии (Чикагский университет)
магистр богословия в области систематического богословия
(Евангельская богословская семинария Тринити)
бакалавр гуманитарных наук (Калифорнийский университет, Лос-Анджелес)
В 1972 г. за свою диссертацию по систематическому богословию
Д. Файнберг был удостоен премии проф. Бюге.
Джон С. Файнберг, доктор философии, магистр в области систематического богословия (Евангельская богословская семинария Тринити), предлагает рассмотреть современные этические проблемы, с которыми сталкиваются церкви и служители. В этом курсе дан глубокий анализ наиболее актуальных вопросов в сфере светской и христианской этики. Что подразумевается под нравственным долгом? Применяются ли к нам ветхозаветные законы Моисея? Откуда нам знать, что требования Библии справедливы? Что является источником этических норм? Что определяет нравственный или безнравственный характер поступка? Доктор Файнберг рассматривает этические теории и подходы, позиции и взгляды ученых на эти вопросы, предлагает схему принятия решений и поиска ответов. Этот курс поможет Вам сформировать свой взгляд на наиболее актуальные этические проблемы современности.
- 1.
ST 715 1. Введение
Во вводной лекции Джон Файнберг освещает содержание курса, дает план лекций и подробное описание некоторых его разделов, а также приводит примеры вопросов, наиболее актуальных в сфере светской и христианской этики. Могут ли христиане расторгать брачные узы? Почему смертная казнь должна быть отменена? Почему можно или нельзя делать аборты? Что об этом говорит Библия? - 2.
ST 715 2. Определение нравственности
Серия лекций данного раздела посвящена основным понятиям и принципам христианской этики. Вы узнаете о разнице между этикой и нравственностью, о различиях между морально допустимым и морально обязательным, о подходах к этике и этическим теориям, с которыми сталкивается христианин, о том, что является источником этических норм, а также о том, какая из теорий является верной. Вы научитесь правильно принимать решения, учитывая правила, приемлемые в той или иной ситуации. - 3.
ST 715 3. Основные проблемы
В этой лекции преподаватель рассматривает первую основную тему курса «Нравственный выбор христианина». Джон Файнберг рассказывает о том, что включает в себя проблема принятия решения с позиций христианской этики. Вы узнаете о проблемах и вопросах, поиску ответов на которые будет посвящен данный раздел. - 4.
В этом фрагменте курса преподаватель дает ключевые определения, основные понятия и принципы христианской этики. Вы узнаете о разнице между этикой и нравственностью, о разнице между языком описаний и языком предписаний и о том, какие последствия влечет за собой непонимание этих различий при толковании Писания. Вы узнаете о преднамеренном и непреднамеренном преступлении. Должен ли непреднамеренный грех подвергаться наказанию? До какой степени должен быть жертвенным христианин? - 5.
ST 715 5. Морально допустимое, морально обязательное и морально сверхдолжное
Преподаватель делает краткий обзор предыдущей лекции и рассказывает о разнообразии применяемых в этике принципов. Из этой лекции вы узнаете о различиях между морально допустимым и морально обязательным. Какое действие является обязательным? Что относится к сфере морально допустимого? Какие поступки превышают наш долг? Обязаны ли мы подвергать опасности свою жизнь? Обязаны ли мы совершать героические поступки? - 6.
В этой лекции говорится о том, что делает человека, совершающего определенное действие, морально положительным или же морально низким. Как мы можем знать, что данный человек в данной ситуации поступает нравственно? Что определяет нравственную сторону действий? Делает ли человека нравственным простое совершение нравственных поступков? Что делает поступок нравственным, морально оправданным? Что можно считать правильной мотивацией? Можно ли считать мотивацию, основанную на инстинктах, правильной? Является ли страх наказания или чужого неодобрения правильной мотивацией? - 7.
ST 715 7. Классификация этических теорий
Из этой лекции вы узнаете о подходах к этике и этическим теориям, с которыми сталкивается христианин. Джон Файнберг познакомит вас с разными авторами и их способами классификации и систематизации этических теорий. Вы также узнаете о том, что является источником этических норм. Может ли когда-либо случиться так, что Богу будет угодно, чтобы мы исполняли законы, противоположные десяти заповедям? Может ли Богу быть угодно, чтобы мы начали ненавидеть Его? - 8.
ST 715 8. Систематизация этических подходов
В этой лекции преподаватель продолжает знакомить вас с различными этическими теориями и способами их классификации и систематизации. Вы узнаете о теориях Божественного Закона, о том, что такое этика «отношения», познакомитесь с ситуативной этикой Джозефа Флетчера. Вы также узанете о том, возможно ли выстроить иерархию нравственных правил. - 9.
ST 715 9. Ветхозаветный закон и новозаветная эпоха
Применима ли Библия в этике? Как мы можем использовать Ветхий Завет и Новый Завет в этике? Какое отношение законы Ветхого Завета имеют к верующим Нового Завета? Находимся ли мы до сих пор под ветхозаветным законом, или над нами нет вообще никакого закона, или же мы живем под законом Нового Завета? Какая разница между законами Нового Завета и Ветхого Завета? Если мы должны исполнять некоторые законы Ветхого Завета, то почему мы не должны исполнять все его законы? Какой принцип толкования может объяснить мне, что я обязан исполнять, а что не имеет ко мне совершенно никакого отношения? - 10
Из этой лекции вы узнаете о том, какая из теорий является верной, о правилах герменевтики, касающихся связи между Заветами, а также о двух возможных правилах согласования Ветхого и Нового Заветов. Что значит понятие «исполнить закон»? Можно ли жить и проповедовать по Ветхому Завету, если мы живём уже не под ветхозаветным законом? Как человек, придерживающийся теории прерывности, должен относиться к Ветхому Завету? Также вы узнаете об идеях, говорящих о пользе и применимости Ветхого Завета. - 11
ST 715 11. Вопросы и ответы.
В этом фрагменте курса преподаватель дает краткий обзор тем последующих лекций, а также отвечает на вопросы о том, как применить абстрактные этические понятия к конкретным жизненным ситуациям, и можем ли мы схематично изобразить процесс принятия решения. Вы узнаете о правильном отношении к гражданским законам и о наличии у нас обязательств по узакониванию морали. Доктор Файнберг размышляет о том, есть ли у нас обязательство жить по нормам морали, или же эти нормы - личное дело каждого. - 12
Джон Файнберг освещает вопрос об обосновании христианской этической системы и ее нравственных правил. Преподаватель дает четыре ответа на вопрос о том, как определить, какая этическая теория верна. В этой лекции подробно рассказывается о каждой из позиций, анализируются сильные и слабые стороны той или иной этической теории. - 13
ST 715 13. Схема принятия решения
Из этой лекции вы узнаете, что важно учитывать в процессе принятия решения. Джон Файнберг рассказывает о том, какие правила приемлемы в той или иной ситуации. Профессор приводит конкретные вопросы, на которые необходимо ответить, в зависимости от этической теории или подхода, которого вы придерживаетесь. - 14
ST 715 14. Факты и цифры
Доктор Файнберг приводит факты и цифры, показывающие частоту абортов, совершаемых во всем мире, и описывает ситуацию в США. Вы узнаете статистику абортов по неделям беременности, а также данные исследования, касающегося личного отношения людей к абортам. В этой лекции приведены данные из калифорнийского уголовного кодекса о том, что закон считает убийством. - 15
ST 715 15. Виды абортов
В этом фрагменте курса преподаватель рассказывает о видах абортов, приводит иллюстрации к каждому конкретному виду. Вы узнаете, что такое терапевтический и евгенический аборты и в каких ситуациях они применяются, а также об опасностях и рисках разного рода абортов. Доктор Файнберг рассказывает о проекте «Геном человека» и о том, насколько далеко продвинулась технология в определении отклонений на ранних стадиях развития плода. Что делать, если наследственная болезнь обнаружена во время беременности? Что, если забеременела ВИЧ - инфицированная мать? - 16
ST 715 16. Методы абортов
В этой лекции доктор Файнберг рассказывает о методах абортов. Вы узнаете о времени проведения абортов, о методах, используемых на каждой стадии беременности, а также о возможных последствиях ее прерывания для здоровья женщины. Преподаватель подробно описывает последовательность физиологического развития плода. - 17
Доктор Файнберг приводит наиболее важные аргументы сторонников и противников абортов, их позиции и высказывания, останавливается на наиболее острых моментах полемики. Есть ли у женщины свобода выбора в распоряжении своим телом? Что приоритетнее: право на жизнь или право на свободу выбора? Что такое полноценная личность? При каких условиях можно человека назвать личностью? Преподаватель подробно освещает проблему личности, знакомит с теориями ученых и мыслителей по этому вопросу. - 18
ST 715 18. Полемика по вопросу об абортах_ генетический подход
Доктор Файнберг затрагивает тему полноценности человека, приводит характеристику человека, полноценного с точки зрения генетического подхода. Существуют ли критерии и способы определения полноценности? Можно ли объективно применить критерии определения личности? Преподаватель анализирует мнения по этому вопросу сторонников права на жизнь и сторонников свободного выбора. - 19
ST 715 19. Многоплодная беременность и синдром исчезающих близнецов
Что такое синдром исчезающих близнецов? Какое отношение многоплодная беременность и синдром исчезающих близнецов имеют к спорам об абортах? Когда мы можем говорить о личности? Какой точки зрения по этим и ряду других вопросов придерживаются сторонники права на жизнь и сторонники свободного выбора? Об этом, а также о возможных способах интерпретации некоторых мест Писания, говорящих об абортах, рассказывает в своей лекции доктор Файнберг. - 20
Вы узнаете об идее сверхдолжного, о разнице между нравственным долгом и сверхдолжным. Профессор Файнберг поднимает тему неприкосновенности частной жизни. В конце концов, кому принадлежит наше тело? Если тело женщины принадлежит только ей, означает ли это, что она может делать с ним все, что захочет? Есть ли законные преграды, оберегающие жизнь? Каковы мнения по этим вопросам сторонников различных этических теорий? - 21
Здесь доктор Файнберг рассказывает о трудных случаях беременности, наступившей в результате инцеста. Из этой лекции вы узнаете о том, что делать в подобной ситуации, и о том, какие вопросы необходимо обсудить. Преподаватель дает возможные схемы принятия решения, основываясь на рассмотренных ранее этических теориях, а также разъясняет этические принципы и правила. - 22
ST 715 22. Право ребенка на жизнь
меет ли ребенок, зачатый в результате инцеста, право на жизнь? Может ли нонконсеквенциалист рекомендовать аборт, и, если да, то каким образом? Есть ли случаи, когда право на выбор становится приоритетным? Как помочь найти моральное руководство? Эти и другие вопросы анализирует в данной лекции доктор Файнберг. - 23
ST 715 23. Беременность, наступившая в результате изнасилования
Доктор Файнберг анализирует данную проблему с точки зрения этики. Имеет ли ребенок право на жизнь? Должна ли женщина оставлять ребенка? Кто должен отвечать за воспитание этого ребенка? Преподаватель рассматривает способы ее решения с точки зрения приверженцев разных этических теорий. - 24
Доктор Файнберг проводит анализ данной проблемы с позиций консеквенциалистов и нонконсеквенциалистов. Вы узнаете, существует ли единое правило, применимое и к матери, и к ребенку. Как и в предыдущих лекциях, преподаватель рассматривает конкретные жизненные ситуации и предлагает возможные пути выхода из них. - 25
ST715 25. Генетический дефект у еще не рожденного ребенка
Если у ребенка обнаружен генетический дефект, может ли это послужить основанием для прерывания беременности? На каких принципах стоит строить суждения, принимая во внимание, что Вы сторонник той или иной этической теории? Как обсуждать тему абортов в поместной церкви, и какова роль церкви в разрешении проблемы абортов? - 26
ST715 26. Стволовые клетки
В этой лекции речь идет о стволовых клетках. Вы узнаете, что такое стволовые клетки, на каком этапе развития эмбриона возможно их получение и какие виды стволовых клеток выделяют ученые. Джон Файнберг освещает историю исследования стволовых клеток человека, а также поднимает ряд этических проблем, связанных со способами их получения. - 27
ST715 27. Цифры и факты
Джон Файнберг приводит факты и цифры, дающие представление о ситуации с эвтаназией в мире, а также статистические данные о причинах добровольного ухода людей из жизни. Вы узнаете об аргументах в пользу поддержания жизни людей с ограниченными возможностями. Преподаватель расскажет об отношении разных религиозных групп к эвтаназии. - 28
ST715 28. Типы эвтаназии
Доктор Файнберг рассказывает о разных видах эвтаназии, а также о том, при каких условиях они применимы. Из этой лекции вы узнаете о спорах вокруг эвтаназии, об аргументах за и против. Преподаватель поднимает вопросы о личности и свободе выбора, освещает этическую сторону проблемы. Существует ли моральное различие между убийством и убийством из милосердия? Возможно ли провести грань между допустимым лишением жизни и недопустимым? - 29
Доктор Файнберг говорит о факторах, которые необходимо учитывать при принятии решения, приводит библейский и современный взгляды на страдание, жизнь и смерть. Была ли смерть предназначена людям от Бога? Может ли Бог исцелять людей? Стоит ли просить Его об исцелении человека? - 30
Приемлема ли административная эвтаназия? Допустимо ли умерщвление из милосердия? В этой лекции профессор говорит о необходимости осознания того, что стоит в самом верху списка нравственных абсолютов: нельзя лишать жизни невинного и насколько это важно - сохранить его жизнь; он также приводит примеры больных, находящихся в вегетативном состоянии и решений, принимаемых их родственниками о продолжении или прекращении их жизни. Что в подобных случаях говорит закон? Что в таких случаях важно делать обязательно? Должен ли каждый составлять завещание? - 31
ST715 31. Цифры и факты
Из этой лекции вы узнаете о разных точках зрения на смертную казнь, о взгляде на проблему в различных странах мира. Джон Файнберг рассказывает о видах смертной казни, применяемой в разных штатах Америки, и о том, как менялось общественное мнение о смертной казни с течением времени, т.е. об истории этого вопроса. Преподаватель приводит различные таблицы, содержащие статистические данные, отражающие отношение к смертной казни людей разных национальностей и пола. - 32
Доктор Файнберг говорит о целях установления карательной и судебной системы, размышляет о возможностях ее реализации, приводит точки зрения людей на смертную казнь, освещает этическую сторону проблемы. Что говорит о смертной казни Бог? Удерживает ли угроза смертной казни от совершения преступления? - 33
Что же говорит о смертной казни Библия? Применим ли закон Моисея сегодня? Если да, то обязаны ли мы исполнять все, что в нем записано? Если мы верим в закон Христов, то где в Новом Завете мы можем найти указания, касающиеся смертной казни? Каковы аргументы сторонников смертной казни? Можно ли в Библии найти обоснования смертной казни? Как Иисус относился к закону Моисея? Вот лишь некоторые вопросы, рассмотренные в этой лекции. - 34
Доктор Файнберг размышляет о милосердии и справедливости и объясняет разницу между этими понятиями. Если Бог проявляет милосердие к совершившим убийство, не приговаривая их к смертной казни, то не должны ли и мы поступать так же? Что есть справедливость? Справедливо ли являть милосердие к приговоренным к смертной казни? Имеют ли правители право проявлять милосердие? - 35
Из этой лекции вы узнаете, что говорит Библия о регулировании рождаемости, и о том, какова официальная позиция Римской Католической церкви по этому вопросу. Джон Файнберг делится размышлениями о нравственной стороне естественных и искусственных методов регулирования рождаемости, а также о том, что думают о предназначении сексуальности сторонники разных мировоззренческих позиций. Что говорит об этом Бог? - 36
ST715 36. Генетика и гомосексуальность
В этой лекции доктор Файнберг размышляет о том, существует ли генетическая предрасположенность к гомосексуальности, существуют ли определенные генетические задатки, которые бы определяли, что данный человек будет более предрасположен к гомосексуальности, превращает ли вас эта генетическая конфигурация в гомосексуалиста, или же гомосексуальность является причиной этого гена. Профессор приводит аргументы гомосексуалистов в защиту своей позиции. Для них важно доказать, что они не могут противостоять этому. - 37
ST715 37. Грех Содома
Доктор Файнберг рассматривает некоторые ключевые места Писания, которые затрагивают обсуждаемую тему (Бытие 19:1-11), рассказывает о грехе и уничтожении Содома, анализирует фрагмент из жизни Лота, а также приводит различные способы толкования этого отрывка. Вы узнаете об основанных на Писании аргументах гомосексуалистов в пользу своей позиции. Возможно ли вообще обосновать гомосексуализм с помощью Писания? - 38
ST715 38. Отношение Павла к проблеме гомосексуальности
Из этой лекции вы узнаете, что по данной проблеме гомосексуальности говорит Новый Завет. Здесь дается анализ места из Библии, записанного в Послании к Римлянам 1:26-27. Что в приведенном отрывке осуждает Павел? Что следует понимать под «извращением»? Почему Павел не видит разницы между гомосексуальностью и извращением? Вы также узнаете, может ли гомосексуалист быть рожденным свыше, а также существуют ли доказательства того, что гомосексуальность установлена Богом. - 39
Должны ли мы проявлять неприязнь и ненависть к гомосексуалистам и лесбиянкам? Что делать с искушением вступить в гомосексуальную связь? Как быть людям, склонным к гомосексуализму? Есть ли у нас право принимать геев в члены церкви? Над этими и рядом других вопросов размышляет в данной лекции профессор Файнберг. - 40
В этом фрагменте курса преподаватель поделится своей личной позицией по этому вопросу, а также продолжит размышление над рядом сложных этических вопросов. Должны ли христиане одобрять дискриминацию геев и лесбиянок? Являются ли гомосексуальные отношения преступлением против закона? Не будет ли считаться безнравственным предоставление гомосексуалистам основных гражданских прав? Существуют ли нравственные основания для законного установления однополых браков? Может ли отношение к гомосексуалистам как низшим существам быть приемлемым в церкви? - 41
В этой лекции курса Джон Файнберг рассматривает проблему генной инженерии и ее направлений, а также анализирует этическую сторону этой проблемы и возможные возражения против ее использования. Вы узнаете о двух категориях направлений генной инженерии, о том, существуют ли критерии, определяющие, какими видами технологий позволительно заниматься человеку, а какие находятся в сфере, принадлежащей исключительно Богу, а также в чем суть возражения «Человек занимает место Бога». Преподаватель также расскажет о том, существует ли моральное предписание, позволяющее или запрещающее то или иное действие врачей и экспериментаторов. - 42
Доктор Файнберг продолжает рассматривать возражения против генной инженерии, анализирует проблему бесплодия, пробирочного оплодотворения и суррогатного материнства. Преподаватель ищет ответы на вопросы, касающиеся приемлемости применения репродуктивных технологий во всех возможных случаях. Вы узнаете об аргументах ученых о недопустимости вмешательства в генетический код человека. - 43
ST715 43. Пробирочное оплодотворение и суррогатное материнство
Какими должны быть семьи? Есть ли в Библии ответ на этот вопрос? Должны ли в семьях быть только дети, являющиеся генетическими потомками? Что делать бесплодным парам? Допустимо ли пробирочное оплодотворение или суррогатное материнство? Противоречит ли это воле Бога? Отвергаете ли вы таким образом волю Бога? Является ли это вмешательством в Божий план относительно нашей жизни? Таков перечень вопросов, затрагиваемых преподавателем в этой лекции. - 44
ST715 44. Экстракорпоральное оплодотворение
Из этой лекции Вы узнаете о том, что такое экстракорпоральное оплодотворение, и получите представление о процессе искусственного оплодотворения. Доктор Файнберг рассматривает здесь нравственную сторону обсуждаемого вопроса. Если все оплодотворенные яйцеклетки – это люди, то это означает, что наши дальнейшие действия будут оцениваться с позиции морали. Что делать с лишними эмбрионами? Является ли процедура ЭКО нравственно приемлемой? - 45
Преподаватель приводит статистику разводов, рассматривает проблемы развода и повторного брака, а также проблему допустимости повторного брака. Файнберг приводит информативную диаграмму, отражающую процент разводов в зависимости от продолжительности брака. Вы узнаете, в каких странах количество браков превосходит количество разводов. - 46
Из этой лекции вы узнаете о том, что говорит Библия о разводе, о том, существует ли в церкви единое, консолидированное мнение по этому вопросу, а также о том, что говорит Иисус по поводу развода. Входил ли развод в первоначальный замысел Божий? Как изначально Бог замыслил брак? Вы также узнаете о различных способах толкования мест Писания, затрагивающих эту тему. - 47
ST715 47. Расторжение брачного союза
Из этой лекции вы узнаете, есть ли законное, нравственно приемлемое основание для расторжения брака. Существуют ли определенные обстоятельства, при которых развод и повторный брак не будут считаться прелюбодеянием? Доктор Файнберг рассматривает три из шести взглядов, налагающих полный запрет на развод, а также разъясняет значение термина porneia. - 48
ST715 48. Контекст еврейской истории
В этой лекции преподаватель рассматривает подходы, предлагающие толковать оговорку об исключении, в контексте еврейской истории, а Евангелие от Матфея - как послание, адресованное только евреям. Вы узнаете о еврейских правилах помолвки и заключения брака, а также об обязанностях помолвленных по отношению друг к другу. Вы также услышите о том, как следует рассматривать слова Иисуса о разводе, записанные евангелистом Матфеем. - 49
ST715 49. Развод и повторный брак. Подход Эразма
В этой лекции доктор Файнберг говорит о подходе Эразма к данному вопросу. Вы узнаете о том, что представляет собой оговорка об исключении в Евангелии от Матфея, а также том, что можно рассматривать как законное, библейское основание для расторжения брака и повторного вступления в брак. Преподаватель еще раз останавливается на значении термина porneia. Расторгает ли прелюбодеяние брак в глазах Бога? Обязывает ли Иисус разводиться с супругом после совершенного прелюбодеяния? - 50
В этой лекции доктор Файнберг говорит о подходе, допускающем развод, но устанавливающем запрет на повторный брак, о подходе, общепринятом в ранней церкви, а также еще раз подробно анализирует подход Эразма. Вы узнаете о том, существует ли связь между пятой и девятнадцатой главами Евангелия от Матфея, и для какой аудитории актуальны темы, обсуждаемые в Евангелии. Преподаватель указывает на уязвимые места всех трех перечисленных подходов. - 51
Здесь преподаватель анализирует седьмую главу Первого Послания к Коринфянам, где Апостол Павел дает ряд предписаний. Из этой лекции вы узнаете о том, должны ли верующие разводиться со своими супругами по причине отсутствия у них веры, что делать, если неверующий супруг уходит, и какие наставления по этому поводу дает Павел. Доктор Файнберг рассматривает два основания для расторжения брака, законных с точки зрения библейского учения. - 52
ST715 52. Вопросы и ответы
В этой лекции рассматриваются следующие вопросы: "Есть ли разница между христианским и нехристианским браком? "Каким образом государство определяет, что такое брак? "Какова при этом роль Святого Духа? "Как Библия определяет, что такое брак, и с чего он начинается?" и "Из чего состоит брак?" Преподаватель перечисляет основные требования к руководству церкви и епископу. Вы узнаете о том, должен ли пресвитер состоять в браке, а также может ли разведенный быть пресвитером. - 53
ST715 53. Война. Введение
В этой лекции доктор Файнберг перечисляет ключевые вопросы по теме войны. Возможно ли оправдать необходимость ведения войны? Какого рода войны можно считать обоснованными? Если христианам разрешается участвовать в войне, то в каком качестве? Можно ли оправдать какую-либо войну, так как любая война сегодня может привести к использованию ядерного оружия? Вы узнаете, есть ли в Библии четкие высказывания по поводу этического аспекта войны. - 54
ST715 54. Война. Пацифизм и теория непротивления
Из этой лекции вы узнаете об основных христианских взглядах на вопрос о войне. Преподаватель рассказывает о четырех общих позициях и подробно останавливается на одной из них: пацифизме. Файнберг раскрывает суть воззрений пацифистов, а также приводит контраргументы противников пацифизма. - 55
ST715 55. Война. Теория справедливой войны
В этой лекции доктор Файнберг подробно раскрывает суть теории справедливой войны Артура Холмса, допускающей возможность ведения войны на справедливых основаниях, а также подробно анализирует теорию священной или превентивной войны. Вы узнаете о том, могут ли христиане, с точки зрения данных теорий, участвовать в войне, каковы справедливые основания для войны, и что является обязательным условием справедливой войны, а также существуют ли библейские аргументы в поддержку этих теорий. - 56
ST715 56. Война. Выводы
В заключительной лекции по этой теме доктор Файнберг делает выводы из предыдущих лекций и дает оценку рассмотренным теориям. Вы узнаете о том, в каких странах проблема войны стоит особенно остро. Могут ли быть оправданы ядерная война и жертвы среди мирного населения? - 57
ST715 57. Христианин и государство. Введение
В этой лекции доктор Файнберг делает краткий обзор предыдущих разделов курса и перечисляет темы и вопросы, которые будут рассмотрены в последующих лекциях. Какими должны быть отношения церкви и государства? Должны ли христиане принимать участие в социально-политической жизни государства, или же их задача заключается только в том, чтобы проповедовать Евангелие и делать добро окружающим? - 58
ST715 58. Аргументы противников участия христиан в социально-политической жизни
Преподаватель рассматривает взгляды противников участия христиан в социально-политической жизни страны. Вы узнаете о взглядах сторонников позиции невмешательства и их аргументах, а также об идее двух царств. Джон Файнберг поделится размышлениями о том, какие возможности индивидуального участия в общественно-политической жизни общества имеют христиане разных стран. - 59
ST715 59. Аргументы сторонников участия христиан в социально-политической жизни
В этой лекции профессор рассматривает взгляды сторонников участия христиан в социально-политической жизни страны, приводит библейские аргументы, обосновывающие такую позицию. Доктор Файнберг приводит пример Иисуса, Который восполнял как духовные, так и физические нужды людей. Христианам заповедано не любить мир (1 Иоанна 2:15), но значит ли это, что христиане не должны быть вовлеченными в дела этого мира? Из библейской истории известны случаи, когда Бог целенаправленно наделяет своих представителей гражданскими и политическими полномочиями. - 60
ST715 60. Социальные и политические вопросы_ «христианская позиция»
Из этой лекции вы узнаете, существует ли «христианская позиция» по социальным и политическим вопросам, существует ли библейская модель формы правления, возможно ли с помощью Писания обосновать предпочтительность принадлежности к той или иной партии и дает ли Библия четкие предписания относительно способов протеста против нарушения исповедуемых христианами нравственных законов и правил. - 61
ST715 61. Имеет ли христианин право проявлять гражданское неповиновение
Доктор Файнберг дает определение гражданского неповиновения, а также анализирует вопрос о том, допустимо ли христианину проявлять гражданское неповиновение. Должен ли христианин нарушить несправедливый закон с применением силы или без него? В этой лекции преподаватель приводит доводы за и против гражданского неповиновения христиан. - 62
ST715 62. Взаимоотношения христиан и должностных лиц
Преподаватель анализирует взаимоотношения христиан и чиновников, а также приводит иллюстрации к теме. Доктор Файнберг рассуждает о ситуации конфликта между одним моральным долгом и другим. Вы узнаете о том, какие принципы применимы в той или иной ситуации, а какими можно поступиться, и о том, что делать, когда одна нравственная норма начинает конфликтовать с одной или несколькими другими нравственными нормами.